「20132014学年度第二学期数学学科渗透德育教育教案」.pdfVIP

福州市晋安区实验小学 ２01３～2014学年度第二学期数学学科渗透德育教育教案 【教学内容】 《面积和面积单位》是（人教版)义务教育课程标准实验教科书三年级数学下册 第70至7４页的内容。ﻫ 【学情分析】ﻫ之前,学生已经认识了长方形、正方形等平 面图形,也认识了正方体、长方体等立体图形,了解了它们的特征,也学习了计算 长方形、正方形的周长，到五年级时，他们还将学习不规则图形面积的估计。对 物体表面大小的认识，学生也有比较丰富的经验。在学习中通过观察、动手操作 对两个图形面积大小进行比较，在这一活动中将让学生大胆利用学具,想出多种 解决问题的策略，思考并择出更科学准确的方法。 【教学目标】 知识与能力: 1.使学生知道面积的含义，认识常用的面积单位有平方厘米、平方分米和平方米, 并知道他们的实际大小。 2.使学生初步学会用面积单位测量图形的面积，培养学生观察、操作、概括、推 理等能力，培养学生收集、分析、处理信息的能力以及思维的灵活性。ﻫ过程与 方法：1ﻫ. 通过指一指、摸一摸、比一比等活动,使学生理解面积的意义。 2. 在解决问题的过程中,使学生体验建立面积单位的必要性,初步理解面积单位 的建立规则。 3． 认识常用的面积单位:平方厘米、平方分米和平方米。在活动中获得关于它 们实际大小的空间观念,形成正确的表象。ﻫ４.