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第三节物质的溶解性 （第1课时） 重点指要 物质的溶解性是指一种物质（溶质）溶解另一种物质（溶剂）里的能力，它与溶质、溶剂的性质有关，也受温度等 外界因素影响。 一定温度下，大多数物质在一定量溶剂中所溶解的量是有一定限度的。在一定温度和一定量溶剂里，不能再 溶解某种溶质的溶液，叫这种溶质的饱和溶液；在一定温度和一定量溶剂里，还能再继续溶解某种溶质的溶液, 叫做溶质的不饱和溶液。判断溶液是否饱和的方法：在一定温度下，向溶液中加相应溶质的物质，观察物质的 量是否减少，假设不减少，那么溶液为该溶质的饱和溶液，否那么，为不饱和溶液。 同一种物质的饱和溶液与不饱和溶液可以相互转化，其关系为： ①增加落鹿 ②篇发津*1③降触温度（大多数圈体） 不恤和溶潴二. 一饱和溶液 ①②升高温度（大体） 为粗略地表示溶液中溶质含量的多少，常把溶液分为浓溶液和稀溶液。在一定量的溶液中含溶质的量相对较 多的为浓溶液，含溶质的量相对较少的为稀溶液。浓、稀溶液与饱和、不饱和溶液之间没有直接对应关系，但 对于同一种溶质在相同温度下，饱和溶液一定比其不饱和溶液要浓。 双基导引 TOC \o 1-5 \h \z 将相同质量的面粉和碱面分别放入足量水中搅拌，可观察到的现象是 , 这一现象说明物质的溶解能力与 有关.将相同质量的硝酸钾分别放入汽油和水中，可观察到的现象 是 ，这现象说明物质的溶解能力与 有关。将12g硝酸 钾放人20g水中搅拌，硝酸钾未完全溶解，用酒精灯加热溶液并不断搅拌，硝酸钾逐步溶解，这一现象说明物 质的溶解能力与 有关。升高温度时，大多数物质在一定量水中所能溶解的量 。 对于不同溶质来说，浓溶液不一定是 （填“饱和”或“不饱和”）溶液，稀溶液也不一定是 溶液，当然，对于同一种溶质的溶液来说，在一定温度时，在一定量的溶剂里，饱和溶液比不饱和溶 液 O 在一定条件下，饱和溶液与不馅和溶液可相互转化。假设要将tC时的接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液， 可采用的方法有， 、 、 :假设要将tC时的硝酸钾饱和溶液边变成不饱和溶液可采用的方法 有， ■ 探究体验 我们己经知道这样的事实：①食盐易溶于水，难溶于植物油；②硝酸钾易溶于水，碳酸钙难溶于水；⑨原精 在热水中溶解的质量比在等质量的冷水中溶解的质量多，请你答复以下何题: （1） 以上事实，固体物质的溶解能力与 、 、 这三个因素有关。 （2） 请你举出上述三个因素中的一个应用实例（要求与上面所列事实不同） 化学中有许多概念是相对的，又是统一的。如以下图反映了馅和溶液、不饱和溶液、 浓溶液以及稀溶液之间的关系。 （1）从上图可以看出，饱和溶液与浓溶液、稀溶液的关系是 （2）0. 9%的医用生理盐水可归于上图中 区域（选填广、II”、F「,或“IV） 现有一瓶接近饱和的、aCl溶液，假设要使它变成饱和溶液，一般采用的方法是 TOC \o 1-5 \h \z 或 . 应用创新 以下物质中，易溶解于水中的是 （ A.面粉 B.碳酸钠 C.油溃 D.碳酸钙 以下因素中，与固体物质的溶解性有关的是 （ ①溶质的性质；②溶剂的性质；③溶剂的量；④温度；⑤固体溶质的形状 A.①(D⑤ B.①(D④ C.②?⑤ D. (￡X3X§) 一定温度下，某物质的馆和溶液一定是 A.很浓的溶液 B.很稀的溶液 C.不能继续溶解该物质的溶液 D?不能溶解其它物质的溶液 以下表达中正确的选项是 A.饱和溶液一定是浓溶液 B.稀溶液也可能是饱和溶液 溶剂的量越多，溶液中溶质的质量分数越大 所有的物质在一定量溶剂中可溶解的量都有一定的限度 要使硝酸钾在一定量水中溶解的量增大，可采取的措施 A? A?增大硝酸钾的量 B.将硝酸钾晶体研成粉末 C? C?降低水的温度 D.升高水的温度 常温时，向硝酸钾不饱和溶液中参加硝酸钾，使其变成饱和，溶液中没有发生变化的是 ( ) A.溶液的质量 B.溶质的质量 C.溶剂的质量 D.溶质的质量分数 201时往50g硝酸钾溶液中参加5g硝酸钾晶体，充分搅拌后，有局部晶体未溶解，加热后，晶体全部溶解, 以下说法中正确的选项是 () A.挽拌后加热前一定是饱和溶液 B.搅拌后加热前一定不是饱和溶液 C.加热后一定是饱和溶液 D.加热后一定不是饱和溶液 消石灰的化学式为 ,将2*消石灰参加IOmL水中，观察到的现象是 ，说明消石灰在水中的溶解能力 . 衣服上的油污用水洗很难除去，用汽油却易于除去，这是因为 某温度下，将固体食盐投入到一定量水中，发现有固体尚未溶解，能否认为该溶液已经饱和?应采取什么方 法才能确定该溶液是否饱和？ 中考链接 (06.南昌)将一杯20P时的硝酸钠饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是 () A.降低温度 B.参加溶剂 C.倒去一半溶液 D.蒸发溶剂 (05-四川)向接