2022年统编版语文《一颗小桃树》说课稿.docVIP

人教版七年级下册〔2021部编版〕第18课《一棵小桃树》说课稿 一、说教材 《我的小桃树》选自七年级下册第五单元，是当代著名作家贾平凹写的一篇托物?言志的散文，文章通过对小桃树顽强生命力的赞美，来反映作者对美好未来、人生理想的执着追求的坚决信念。 教学目标:?知识与能力:能正确、流利、有感情的朗读课文;理解重点句段的深刻含义，体会作者的思?想感情。 过程与方法:通过诵读、品析文章句子，学习作者满怀真情抓住事物特征进行细致描绘的方?法。 情感与态度:树立对人生理想执着追求的人生信念。 教学重难点:?学习作者满怀真情抓住事物特征进行细致描绘的方法，树立对人生理想执着追求?的人生信念。 二、说教法 含情诵读、读中感悟?，自主研讨，合作探究 书读百遍，其义自见。培养学生对语言文字感悟欣赏能力的一个有效途径就是朗读;同时，让学生在阅读文章时圈圈点点，勾画标记，培养他们“不动笔墨不读书〞的良好读书习惯。 三、说学法 1、?初读感知文章主要内容后，通过范读、点名读、自由读，让学生从读中深刻感悟作者情?感，并勾画出描写小桃树的句子，体会小桃树生长过程中经历的艰辛与磨难，学习作者满怀?真情抓住事物特征进行细致描绘的方法，积累语言、体味人生。?比方?它长得很委屈，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰便立即会断。?读一读，边读边想象小芽的样子，你的心中会产生怎样的情感呢引导学生从“委屈〞一词入手理解，结合“瘦瘦的〞