【章节讲义】第一单元《分数乘法》—2021-2022学年数学六年级上册章节复习精讲精练(思维导图+知识讲解+达标训练）人教版，含解析.docVIP

章节复习讲义（人教版） 2021-2022学年人教版数学六年级上册章节复习精讲精练 第一单元《分数乘法》 知识互联网 知识互联网 知识导航 知识导航 知识点一：分数乘整数 1. 分数乘整数的意义 分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。 2. 分数乘整数的计算方法 分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。 3. 分数乘整数的简便算法 能约分的可以先约分，再计算，这样可以简便些。 知识点二：分数乘分数 1. 分数乘分数的意义 分数乘分数，表示求这个数的几分之几是多少。 2. 分数乘分数的计算方法 用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。 3. 分数乘法的简便运算 能约分的要先约分，后计算，计算结果必须是最简分数或整数。 知识点三：小数乘分数 1. 能约分的先约分再计算比较简便。 2. 可以把小数转化成分数来计算；如果分数能化成有限小数，也可以把分数化成小数来计算。 知识点四：分数乘法运算定律 1. 应用乘法的运算定律时要做到： 一看符号：看运算符号是不是符合运算定律 的要求； 二看数：看参与计算的数是否符合简便计算； 三选定律：根据参与运算的数和符号，选择合适的运算定律； 四计算：运用运算定律进行计算。 2. 连续求一个数的几分之几是多少的实际问题有两种解法： （1）用已知量（原始单位“1”的量）依次乘已知分率。 （2）先把各分率按顺序相乘，求出所求问题占原始单位 “1”的量的分率，再用原始单位“1”的量乘这个分率。 （2.1）解题关键是明确每一步中谁是单位“1”。 （2.2）每一步中的数量关系是：单位“1”的量×比较量占单位“1”的几分之几＝比较量。 3. 求比一个数多(或少)几分之几的数是多少的问题；已知一个部分量是总量的几分之几，求另一个部分量的问题。两类问题都可以用以下两种解法： （1）单位“1”的量+单位“1”的量×这个数量比单位“1”的量多(或少)几分之几=这个数量 （2）单位“1”的量× (1+这个数量比单位“1”的量多(或少)几分之几)=这个数量 夯实基础 夯实基础 一、精挑细选（共5题；每题2分，共10分） 1．(本题2分)（2021·寻乌县教育局教学研究室六年级课时练习），运用了（ ）。 A．乘法结合律 B．乘法分配律 C．乘法交换律 2．(本题2分)（2020·清丰县行知学校）如下图，整个大长方形表示单位“1”，符合图意的算式是（ ）。 A． B． C． D． 3．(本题2分)（2020·商城县教育体育局教学研究室六年级期末）上衣的价格是100元，先提价，再降价，现在的价格（ ）。 A．比原价低 B．比原价高 C．等于原价 D．无法比较 4．(本题2分)（2019·河南淅川县·六年级期中）一根绳子长1米，用去后，又用去米，这时还剩（ ）米。 A． B． C． D． 5．(本题2分)（2020·全国六年级专题练习）配制黑火药用的原料是火硝、硫磺和木炭。火硝的质量是硫磺和木炭的3倍，硫磺只占原料总量的，要配制这种黑火药320千克，需要木炭多少千克（ ）。 A．48 B．60 C．64 D．96 二、仔细想，认真填（共9题；每空1分，共20分） 6．(本题2分)（2021·寻乌县教育局教学研究室六年级课时练习）×3表示（_________），3×表示（_________）。 7．(本题1分)（2020·广东佛山·六年级期中）水果店共有吨水果，卖了后，还剩（________）吨。 8．(本题1分)（2017·四川六年级期中）一件上衣，原价是150元，现降价销售，现价是（________）元。 9．(本题2分)（2021·辽宁六年级期末）10千克大米，吃了千克后，还剩（________）千克；10千克大米，吃了后，剩（________）千克。 10．(本题5分)（2021·寻乌县教育局教学研究室六年级课时练习）“小华比小明矮”，是把（________）的身高作为标准，小华的身高是小明的（________），写成等量关系是（________）×（________）＝（________）。 11．(本题4分)（2021·全国六年级期中）在下面的括号里填上适当的数。 m2＝（________）dm2 15分＝（________）时 dm3＝（________）cm3 t＝（________）kg 12．(本题2分)（2020·安徽铜陵市·六年级期末）小红家距学校1.5千米，小明家距学校的距离为小红家的，小红与小明两家最远相距（________）千米，最近相距（________）千米。 13．(本题2分)（2020·全国六年级期末）小明要看