【题型突破】六年级上册数学第一单元题型专项训练-选择题（解题策略+专项秀场） 人教版（含答案）.docxVIP

人教版数学六年级上册题型专练 第一单元 分数乘法 选择题专项训练 选择题是各种考试当中必不可少的形式之一，选择题可以加深我们对数学概念规律的认识，加强运算的准确度，提高分析问题、辨别是非的能力。一般来说，选择题可供选择的答案比判断题更多，而且各种内容几乎都能以选择题的形式出现。所以选择题在练习或测验中出现得比较多，也比较灵活。要迅速准确地解答选择题，必须讲究一定的策略，这里给大家介绍几种常见的方法。 一、直接法。 直接法是解答选择题最常用的基本方法，它适用于答案或结论唯一的计算与推理问题。直接法适用的范围很广。直接法就是指从题设的条件出发，利用相关的公式、法则、性质与定理等进行正确地计算或严密地推理，得出正确的答案。具体操作是根据题目的条件，通过计算、推理或判断，把你得到的答案与供选择的几个答案对照，从中确定哪个是正确的。 【例1】（2021·全国六年级单元测试）下列算式正确的是（ ）。 A. B. C. D. 分析：根据分数乘整数和分数乘分数的计算方法即可做出判断。 A.，所以本题原式计算错误。 B.，所以本题原式计算错误。 C.，所以本题原式计算正确。 D.，所以本题原式计算错误。 故选：C 【例2】（2021·湖南新化县东方文武学校六年级期末）有两根3米长的铁丝，第一根剪去，第二根剪去米，剩下的部分相比，（ ）。 A.第一根剩下的长一些 B.第二根剩下的长一些 C.两根剩下的一样长 D.不确定哪根剩下的长 分析：分别计算出每根铁丝剩下的长度，再进行比较即可。 第一根绳子：3×（1－） =3× =2（米）； 3－=2（米）； 2＜2； 故答案为：B。 二、举例法。 有些题目我们可以随意举出适当的例子，从而得出正确的答案，这种方法称为举例法。 【例1】（2021·全国）有编号为1、2、3、4的四个人准备抽签决定谁参加公益活动，公证人制作了外表一样的四枚签，其中一枚刻着“去”，四人照字母顺序先后抽签，抽完不放回，谁抽到“去”字，即可以参加。那么这四人谁被抽中的概率最大？（ ） A.1号 B.4号 C.一样大 D.无法确定 分析：四人照字母顺序先后抽签，抽完不放回，抽到“去”字，就结束，每次抽取时，抽到“去”字的概率是不一样的。我们可以以4人为例，依次罗列概率。 1号先抽，抽到“去”字的概率是； 2号抽签，说明1号没有抽到“去”字，那么2号抽到“去”字的概率是； 3号抽签，说明1号、2号都没有抽到“去”字，那么3号抽到“去”字的概率是； 4号抽签，说明1号、2号、3号都没有抽到“去”字，那么4号抽到“去”字的概率是； 四人抽到的概率相等，故答案选：C。 三、排除法。 通过推理、演算，逐一分析每个备选答案，把一些不合理、错误的答案一一排除，排除掉不符合题意的答案，这样剩下的就是正确答案。 【例1】（2021·正阳县北大翰林实验学校）表示下图的正确算式是（ ）。 A. B. C. 分析：结合图示可知，先把图形平均分成3份，其中的2份涂上灰色，再把灰色部分的平均分成5份，其中的2份涂上黑色。即先涂满图形的，再把的涂满，因此可看作是。 由分析得： 表示图片中涂色正确的算式是。 故答案为：A。 四、代入法。 把供选择的几个答案分别代入题目检验，找出符合题意的就是正确答案。 【例1】（2021·全国六年级专题练习）下面演变应用乘法结合律的是（ ）。 A.300÷25=（300×4）÷（25×4） B.36×125×8=36×（125×8） C.90.5×99＋90.5×8=90.5×（99＋8） D. 分析：根据商不变规律、乘法结合律、乘法分配律逐项分析即可。 A.300÷25=（300×4）÷（25×4）应用了商不变规律； B.36×125×8=36×（125×8）应用了乘法结合律； C.90.5×99＋90.5×8=90.5×（99＋8）应用了乘法分配律； D. 应用了乘法分配律； 故答案为：B 【例2】（2021·全国六年级月考）下面各式中积大于第一个因数的是（ ）。 A.×0.55 B.× C.× 分析：一个数乘以大于1的数，积比原来的数大；一个数乘以小于1的数，积比原来的数小；一个数乘以等于1的数，积等于原来的数。 A.因为0.55＜1，所以×0.55＜，错误； B.因为＞1，所以×＞，正确； C.因为＜1，所以×＜，错误。 故答案为：B 专项秀场 专项秀场 1.【分数与整数的乘法】一根绳子长1米，用去后，又用去米，这时还剩（ ）米。 A. B. C. D. 2.【分数与整数的乘法】王叔叔8月份的工资是3200元，9月份的工资比8月份增加了。求王叔叔的工资增加了多少元的列式是（ ）。 A.3200× B.3200÷ C.3200×（1＋） D.3200×（1－） 3.【分数与整数的