幼儿园大班社会详案教案《会飞的塑料袋娃娃》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班社会详案教案《会飞的塑料袋娃娃》含反思  设计意图  塑料袋在生活中随处可见.它给我们的生活带来了便利。但用过的塑料袋假如处理不当，也会破坏我们的环境。如何有效利用资源，引导幼儿使用废旧塑料袋开展丰富多彩的活动，是我一直在思索的问题。在一次谈话活动中。当听到有的幼儿说“被风吹起的塑料袋像空中飘舞的风筝”时，我灵机一动，打算变废为宝，将用过的塑料袋制作成玩具，装饰环境，以培育幼儿的环保意识，发展幼儿的动手能力。  活动目标  1.培育幼儿的环保意识，激发幼儿热爱生活的美好情感，体验自制玩具的乐趣。  2.知道塑料袋的基本特征及用途。  活动预备  1.各种外形的塑料袋、剪刀、即时贴、皱纹纸、双面胶。  2.勘儿能比较精确地画出常见动物及人物的头部特征，会娴熟运用剪刀。  3.活动室四周张贴人物和常见动物的图片及装饰过的塑料袋。  活动过程  1.谈话活动  (1)教师出示幼儿带来的塑料袋，请幼儿说一说：塑料袋从哪里来?你们用过的塑料袋是怎么处理的?  (2)引导幼儿熟悉各种各样的塑料袋，说出外形、颜色，并了解塑料袋的用途及特征。(较轻，不易腐蚀)  2.观看录像  请幼儿观看环境污染的录像.并分组争论：用过的塑料袋该如何处理?如何削减塑料袋对环境的污染?  3.制作活动  (1)观赏老师制作的塑料袋娃娃，说一说：娃娃是用什么做的?来;自.屈;老师;教.案;怎么做成的?引导幼儿观看老师制作时充分考虑了袋子的大小、外形，以及提手的外形和位置等。  (2)幼儿自制塑料袋娃娃。教师鼓舞幼儿用即时贴、皱纹纸等材料夸张地表现五官、发型等。  (3)交流作品，请幼儿说说制作的是什么，是怎么做成的。  4.户外游玩教师引导幼儿将自制的娃娃用绳子系上，手拿绳子跑起来，借助风让娃娃飞起来。  活动延伸  幼儿可依据自己熟识的形象，在塑料袋中塞入旧报纸，制作可以站立的塑料娃娃。  活动反思  这个活动设计源于幼儿生活，符合幼儿的年龄特点，主要从幼儿爱好、兴趣人手，在师生公平、和谐的氛围中，绽开了幼儿的学习制作活动，通过直观的看录像、谈话，启发幼儿观看、发觉、创造。引发幼儿积极主动地参与到活动中，体验到劳动带来的喜悦，并使幼儿的能力在活动中得到提升，达到了一定的教育目标。活动中我们看到了教师地位的转变，教师是幼儿活动的参与者、支持者、合作者，在教师鼓舞的言语中我们感受到了幼儿主动、大胆创造和勇于表现的品质。