幼儿园中班科学课教案《认识四季》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班科学优质课教案《认识四季》含反思  活动目标：  1、了解四季里常见的花。  2、知道四季变化的顺序，初步感知四季是不断变化的。  3、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说平凡话。  4、培育幼儿的尝试精神。  活动预备：  幼儿用书《四季的花儿》、笔。  活动重点：  了解具有季节代表性的花朵。  活动难点：  用连线的方法将各季的花儿与相应的季节连起来。  活动过程：  1、各种各样的花。  看图：你熟悉这些花吗?屈,老师.教,案,网你见过吗?你喜欢什么花?为什么?引导幼儿从花的外形、颜色来表述。  2、教师指导幼儿阅读幼儿数学用书，并争论：春、夏、秋、冬各季有季节代表性的花分别有哪些?  你家里或幼儿园里是否种植过这些花呢?  3、请幼儿用连线的方式将各季的花儿与相应的季节连起来。  第二教时活动预备：  四季的拼图每人一份。  活动过程：  1、了解四季有意的变换顺序。  教师有意不按顺序出示四季的图片，引导幼儿说出各个季节的主要特征。  引导幼儿依据四季的特征正确排列四季的变换顺序。  2、分组进行拼图游玩。  幼儿分组进行拼图游玩，教师巡回指导，不断提示幼儿要按不同的季节进行拼图并排序。  鼓舞各组幼儿按排列的顺序，相互交流自己知道的四季变化特征。  3、制作册教师引导幼儿在四张纸上分别画出春、夏、秋、冬四季的特征。  将画好的四季特征按顺序装订在一起制作成四季册，并请幼儿写上自己的名字。  幼儿相互交流、展示自己的四季册。  活动反思：  在这节课中，我能照看到幼儿的理解能力。都是用一些幼儿经常接触到的颜色和幼儿比较简单做的动作来上课。用幼儿简单想到的花朵来代表每个季节，做到层次分明，简单区分。趣味性强，能挑动起幼儿的学习兴趣。