人教版七数上 用字母表示数 课件.pptxVIP

第二章 整式的加减 2.1 整式 ;新课导入;1.K先生正在看《阿Q正传》，这里K、Q表示什么？ ;学习目标;推进新课; 青藏铁路线上，在格尔木到拉萨之间有一段很长的冻土地段．列车在冻土地段的行驶速度是100 km/h．根据已知数据求出列车在冻土地段行驶的路程. ;;用含有字母的式子表示下列数量;;; 例2（1）一条河的水流速度是2.5 km/h，船在静水中的速度是 v km/h，用式子表示船在这条河中顺水行驶和逆水行驶时的速度； ; （2）买一个篮球需要x元，买一个排球需要y元，买一个足球需要 z 元，用式子表示买 3个篮球、5个排球、2个足球共需要的钱数；; （3）如左下图（图中长度单位：cm），用式子表示三角尺的面积；; （4）右下图是一所住宅的建筑平面图（图中长度单位：m），用式子表示这所住宅的建筑面积. ; 列式就是把实际问题中与数量有关的语句，用含有数、字母和运算符号的式子表示出来，也就是把文字语言转化为符号语言． ①要抓住关键词语，明确它们的意义以及它们之间的关系，如和、差、积、商及大、小、多、少、倍、分、倒数、相反数等； ②理清语句层次明确运算顺序； ③牢记一些概念和公式． ;;归纳：; 用字母表示数，字母和数一样可以参与运算，可以用式子把数量关系简明地表示出来.;巩固练习; （3）有两片棉田，一片有m hm2 （公顷，1 hm2 =104 m2 ），平均每公顷产棉花a kg；另一片有n hm2 ，平均每公顷产棉花b kg，用式子表示两片棉田上棉花的总产量. （4）在一个大正方形铁片中挖去一个小正方形铁片，大正方形的边长是a mm，小正方形的边长是b mm，用式子表示剩余部分的面积.;练习2　用式子表示:; （4）某校前年购买计算机 x 台，去年购买数量是前年的2倍，今年购买数量又是去年的2倍，则学校三年共购买计算机 台； （5）某班有a名学生，现把一批图书分给全班学生阅读，如果每人分4本，还缺25本，则这批图书共 本； （6）一个两位数，十位上的数字为a，个位上的数字为b，则这个两位数为 .;随堂演练; （4）长方形绿地的长、宽??别是a m，b m，如果长增加x m，新增绿地面积是多少平方米? __________. （5）温度由t ℃上升5 ℃后是多少?_________. （6）两车同时、同地、同向出发，快车行驶速度是x km/h，慢车行驶速度是y km/h，3 h后两车相距多少千米?______________. （7）某种苹果的售价是每千克x元（x＜10），用50元买5 kg这种苹果，应找回多少钱? ____________.;综合应用;拓展延伸;课堂小结;课后作业