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课后指导工作计划与举措 课后指导工作计划与举措 PAGE / NUMPAGES 课后指导工作计划与举措 课后指导工作计划与举措 （ 2015— 2016 学年度第一学期） 学科：综合实践活动 班级 :三年级 1、培育学生渴求知识的兴趣和梦想。  教师：刘德勇 2、培育优异生的自 优 目 学意识和研究能力。  、让优异生可以进一步提高。  3 等 标 生 辅 导 措 培育渴求知识的兴 1、对本班的优异生进行培优思想教育 , 施 趣和梦想。注意培育优异、把对优异生的指导与学科比赛 与 联合起来 ,2 生的自学意识和研究能力。借此增强对学优生方 的个 ,3、每节课必有一道思想训练习题 别指导 , 提高学优法 生对数学的兴趣、喜好。 ,,介绍方法 4、教师要有计划、有 目的的为学优生供给资料 发展他们的思想水平。 学 目 、教育他们明确学习的重要性 ,1 增强对学困生的讲堂管 困 标 理， 。正直学习态度 . 我要学为要我学变、 激发学困生学 生 习兴趣 2,“”“”。 辅 措 导 施 1、增强对学困生的讲堂管理 ,要常常发问学困生。 与 2、经过各样方式调换学困生的学习踊跃性 ,改变他们厌学的方 心理 ,激发学困生学习兴趣 ,变“要我学” 为“我要学”。 3、法 常常找学困生谈心 ,教育他们明确学习的重要性 ,正直学 习 态度 . 4、学困生的作业坚持面批面改上 ,牢牢盯住作业和练习、发现问题实时补课总之 ,要达到 “堂堂清”、“每日清”、“周周清”。 5、重视个体差别 ,针对一些学生知识缺漏 ,充足利用讲堂与 早自习 ,有针对性的给予补课。