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课外阅读家长检盘问卷 课外阅读家长检盘问卷 PAGE / NUMPAGES 课外阅读家长检盘问卷 小学课外阅读状况检查（家长问卷） 各位家长朋友： 您好！本问卷的目的在于认识孩子课外阅读的状况。 我们将对您的回 答严格保密。所以，您不用有任何顾忌，请您认真阅读填写。您的回 答关于我们研究 “小学整本书阅读策略课题有极大的帮助。 特别感谢 您的支持与合作 ! 1．您如何对待课外阅读对孩子的发展？ ( ) A、特别重要 B、重要 C、不是很重要 D、根本不重要 2．每年您给孩子购置或借阅多少本书？ ( ) A、20 本以上 B、10—20 本 C、5—10 本 D、 5 本以下 3．您为孩子选择阅读资料的主要依照是 ( ) A、孩子兴趣 B、孩子能力 C、您的希望 D、学校要求 ( ) ．您的孩子比较喜爱哪方面书本？（可多项选择） 4． A、童话故事 B、科学知识类 C、脑筋急转弯或漫画类 D、其余 _______ 5.您家孩子有藏书约多少册？ ( ) A、100 本以上 B、50—100 本 C、20—50 本 D、 20 本以下 6.平常您的孩子常常课外阅读吗？ ( ) A、每日读，已养成习惯 B、有时读 C、极少读 D、基本不读 7．您的孩子属于哪一种阅读种类？ ( ) A、认真型 B、浮光掠影型（注意大概情急和画面） C、有头无尾型（一开始兴趣高，但以后就扔在那边） D、其余 ______ 8、你们亲子阅读的主要方式是什么？ ( ) A、家长给孩子读 、和孩子一边看着书一边讲给孩子听 B． C、和孩子一边看书一边讲，同时还回对故事里的一些情形进行议论 或游戏 D、鼓舞孩子自己去读故事 9.在亲子共读时，您的办理方式是： （ ） A、必定用书里的书面语言讲给孩子 B、讲以前若感觉书里的语言孩子不好理解，就会在讲的时候把书面 语言转变为口头语言 C、先按书面语言讲，若孩子不理解，再解说成口头语言 D、依据画面或孩子的状况进行选择书面语言或口头语言，当孩子不 太理解时，手指指向相应的图，帮助幼儿成立联系 10．在指导孩子进行阅读的过程中， 您最烦恼的问题是：（ ） (必 填, 多项选择) A、书太多，不知道什么书合适自己的孩子 B、孩子不爱念书，只喜爱看电视或玩玩具，不知道如何指引 C、没有时间陪孩子一同念书 D、书太贵，经济能力有限 E、孩子她自己不喜爱一个人读，总让你读，你感觉太累了 11．一本书阅读过后您的孩子往常会怎么做？ ( ) A、常常翻看 B、与同学互换阅读 C、放一边不再阅读 ______ 、其余 D． 12．您感觉在给孩子讲完一个故过后，应当怎么做？ ( ) (多项选择 ) A、应当请孩子回想一下故事情节，复述一下故事或回答故事里的一 些问题 B、应当和孩子议论故事里的一些道理 C、应当从故事里找一些词或字，进行识记 D、应当和孩子沟通一下故事中最喜爱的环节，或许一同进行故事中 的一些游戏 E、其余 13．您感觉什么原由会致使孩子不爱看书 ( ) ( 多项选择 ) A、故事书本身无趣 B、家长讲的不悦耳 C、家长在讲的过程中发问过多，或许过分重申让孩子认字，惹起孩 子讨厌 D、家庭环境比较喧闹，孩子心不静 E、其余 14．您会为孩子记录阅读日志吗？ ( ) A、常常 B、有时 C、想写但不知道怎么写 D、素来不记录 15．您最希望获取哪方面的阅读需求 ( ) 、供给孩子阅读的优异书目 A． 、供给亲子阅读的方法 B C、举办妥书共读活动 ____________________ D、其余 ) 必填 (16．请您针对孩子的阅读现状说说自己的见解、建 议。 ___________________________________________________________ _