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教学设计 学 科 化学 年 级 九年级 教学形式 讲授、探究 教 师 周静 单 位 昌吉市第七中学 课题名称 原子的结构(第1 课时） 学情分析 在学习本课之前， 学生已经学习了分子、 原子的概念， 初步探索了物质构成的奥秘。 但 是，对于原子的内部结构建立只为初步的阶段，对于学生来说，本节课的知识是全新的，本 课题内容较为抽象， 远离学生生活经验，学生不好掌握。 教材分析 原子的构成是在前面初步学习了分子、 原子概念的基础上提出来的， 本课时包含“原子 的构成”、 “相对原子质量”两部分知识， 是后面学习“离子” 以及“化学计算” 的必 备知的知识。 教学目标 1.知识与技能 （1） .了解原子是由质子、 种子和电子构成的。 （2 ） .认识相对原子质量的意义， 会查相对原子质量表。 2.过程与方法 学会从史料、 图片中运用观察、 分析归纳的方法获取信息， 并对收集的信息进行加工处 理， 提高自主探究能力。 3.情感、 态度与价值观 增强用探究