高中英语_基础写作教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE PAGE 1 层级一 基础写作 　 5种基本句式和there be结构 教学目标： 1.复习简单句五种基本句式及there be 结构 2.练习中利用简单句五种基本句式及there be 结构化繁为简 3.写作中利用简单句五种基本句式及there be 结构作文造句 完成句子 1．为了身体健康，我们应该经常锻炼。 In order to keep fit, __________________________． 2．最后，我们应该经常参加体育运动和户外活动。 Finally,________________________________________frequently. 3．当今，许多大城市的人们在抱怨交通拥堵。 Nowadays, people in many big cities _______________________ 4．总之，我的生活会更丰富多彩。 In a word, ______________________________. 5．幸运的是，她答应给我一个重新面试的机会。 Fortunately, __________________________ to interview. 6．从古代起，人们就把早起视为好习惯。 ________________________________________ since ancient times. 7．有几条信息我想与你分享。 ____________________________ that Id like to share with you. 8．毫无疑问，写英语日记对你的英语书面语很有帮助。 ___________________keeping an English diary helps you a lot with your written English. 目标一：复习简单句的五种基本句式及there be句型 一、5种基本句式 1．主语＋谓语(不及物动词) 该句式常用来表示主语的动作或状态。其特点为：句子的谓语动词 都能表达完整的意思，这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词 、介词短语、状语从句等。 ①(2019·全国卷Ⅰ·书面表达)I am writing to apply for being a volunteer. 我写信的目的是申请做志愿者。 ②(2018·全国卷Ⅲ·书面表达)Whats more, the_stadium opens from 9 a．m. to 5 p．m. Monday to Friday. 另外，体育馆开放时间是周一至周五的上午9点到下午5点。 2．主语＋谓语＋宾语 该句式特点为：谓语动词均为及物动词，都是主语发出的动作， 但不能表达完整的意思，必须跟一个宾语(宾语可以由名词、代词、 动名词、不定式等来充当)，即动作的承受者，才能表达完整的意思。 ①(2019·北京卷·书面表达)And he stressed the importance of working with our own hands. 而且他强调了我们动手劳动的重要性。 ②(2018·浙江卷·书面表达)Whats more, I also have some experience in accompanying foreign friends. 另外，我也有一些陪伴外国朋友的经验。 ③(2017·全国卷Ⅱ·书面表达)People often beautify their home with paper-cutting during festivals and weddings. 在春节和婚礼期间，人们常常用剪纸装饰他们的家。 3．主语＋系动词＋表语 该句式就是常说的主系表结构。此句式侧重说明主语是什么 或怎么样，主语后需用系动词(主要是be动词)，表语多为 形容词，也可以是名词、介词短语、不定式及分词等。 ①(2019·江苏卷·书面表达)We feel at ease in our school uniforms every day. 每天我们穿着校服感到很舒适。 ②(2018·北京卷·书面表达)To be frank, studying_for_a_degree_in_a_different_culture is never easy. 坦率地讲，在一个不同的文化环境中学习并获得一个学位绝非易事。 ③(2016·全国卷Ⅱ·书面表达)This is surely a good chance for more people to see them. 这确实是一个让更多人看到它们的好机会。 4．主语＋谓语＋间接宾语＋直接宾语 该句式中的谓语动词必须跟两个宾语才能表达完