小学科学_空气在哪里教学设计学情分析教材分析课后反思.pdfVIP

6.空气在哪里 教学目标 1、能提出探究空气活动的大致思路；能用简单的器材进行空气存在的验证试验；能对探究 过程和结果进行评议，并与他人交换意见。 2、能对空气提出想知道的问题；愿意合作交流，体验到合作交流可以更好的完成认知。 3、知道我们周围存在空气，知道空气的性质，认识什么是气体。 教学重难点 重点：知道空气的存在，空气的特点，空气占据着空间，空气有重量。 难点：能提出探究空气活动的大致思路；能用简单的器材进行空气存在的验证试验；能对探 究过程和结果进行评议。 教学具准备 实验材料：气球、塑料袋