起重司索工操作程序及技术安全要求汇总.docVIP

起重司索工操作程序及技术安全要求汇总.doc

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起重司索工操作程序及技术安全要求汇总 起重司索工操作程序及技术安全要求汇总 PAGE / NUMPAGES 起重司索工操作程序及技术安全要求汇总 起重司索工操作程序及技术安全要求 一、起重司索工应具备的条件: 一、特种作业人员基本要求 1.年满 18 周岁,且不超出国家法定退休年纪; 2.经社区或许县级以上医疗机构体检健康合格,并没有阻碍从事相应特种作业的器质性 心脏病、癫痫病、美尼尔氏症、眩晕症、癔病、震颤麻木症、精神病、痴呆症以及其余疾病和生理缺点; 3.拥有初中及以上文化程度; 4.具备必需的安全技术知识与技术,参加国家规定的安全技术理论和实质操作查核并 成绩合格; 5.切合相应工种作业特色需要的其余条件。 二、起重司索工应具备的条件 起重司索工(挂钩工)是指直接对物体绑扎、挂钩、牵引绳子,达成起重、吊运全过程的专业人员,应主要具备以下条件: 1.年满 18 周岁,初中(含初中)以上文化程度。 2.身体健康, 双眼裸视力在均不低于 0.7,无色盲、 听觉阻碍、 癫痫、 高血压、 心脏病、 眩晕、突发性昏迷等疾病,以及阻碍起重司索作业的其余疾病和生理缺点。 3.拥有以下安全技术知识: ①作业所需的基本力学知识; ②《起重吊运指挥信号》 ( GB 5082-1985 ),见附录; ③索具和吊具的性能、使用方法、保护养护及报废标准; ④一般物品的重量计算; ⑤一般物品的绑、挂技术; ⑥一般物品的起重吊点的选择原则; ⑦司索作业安全技术; ⑧起重作业的安全规程; ⑨典型事故事例分析; ⑩有关法例、法律、标准、规定等。 4.拥有必定的实质操作技术。 5.依照国家规定经过有关行政管理机构培训考试合格,获得起重作业司索类其余特种 作业操作资格证书。 6.熟习各种类起重机械各机构及装置的安全技术性能以及电气设施知识,掌握起重机械各种吊具、索具的使用、检查、保护要求。 7.具备不一样吊装作业现场危险危害要素的辨别能力。 8.熟习《吊装作业事故应急方案》和应急处理举措。 9.按规定进行再培训和资质复审,保证操作证有效。 10.敬业爱岗,拥有优秀的职业道德。 二、起重司索工岗位职责 1.坚固建立“安全第一,预防为主”的思想,仔细学习履行有关安全生产目标、政策 法例, 掌握本工种安全操作规程及有关方面的安全知识,  自觉恪守安全生产的各项制度,  听 从安全管理人员的指导; 2.负责对物品绑扎、挂钩、牵引绳子等工作,依据吊重物品的详细状况选择相适应的 吊具与索具,与指挥和起重机司机亲密配合,保证起重作业顺利达成; 3.固守岗位,爱惜和正确使用吊具和索具、安全器具及个人防备用品; 4.严格履行安全操作规程,实时遏止违章违纪行为,负责对工作场所状况提出安全保证建议,对起重作业提出建讲和举措; 5.负责保证吊具、索具的技术状态完满,做好文明施工和吊具、索具的保护养护工作,发现隐患实时办理或上报,保证吊具、索具的安全使用; 6.发惹祸故或未遂事故应立刻报告,参加事故剖析,吸取事故教训,采纳举措,防备同类事故重复发生; 7.保护自己安全,碰到人身危害而无保障举措的作业时,有权拒绝进行施工,同时立刻报告或越级报告有关部门。 三、起重作业前的准备 基本准备 1)正确佩带个人防备用品,包含安全帽、工作服、工作鞋和手套。高处作业还一定佩带安全带和工具包。 2)检查清理作业场所,确立搬运路线,除去阻碍物。室外作业要认识当日的天气预 报。 3)对使用的起重作业吊具、索具和有关吊装工具、辅件进行安全检查。不使用报废器具,不留安全隐患。 4)熟习被吊物品的种类、数目、包装状况以及与四周联系,依占有关技术数据 量、几何尺寸、精细程度、变形要求 ),进行最大受力计算,确立吊点地点和捆绑方式。  (如重 5)参加编制作业方案。关于大型、重要的物品的吊运或多台起重机共同作业的吊装,预先要在有关人员参加下,由指挥、 起重机司机和司索工共同议论,编制作业方案,必需时报请有关部门审查同意。 6)展望可能出现的事故,采纳有效的预防举措,选择安全通道,拟订应急对策。 起重司索作业人员作业前安全准备工作 1)技术准备 在起重指挥组织下,学习和掌握作业方案及安全技术要求,听取技术与安全交底,认识掌握吊点地点和吊件的捆绑方法。 2)工具与索具的准备 仔细检查并落实作业所需工具和索具的种类、规格、件数及完满程度。 3)现场准备 对作业现场进行地貌踏勘, 清除作业的阻碍物。 查验地面平坦及耐压程度。 观察吊物,认识重量。实地检查有无影响吊件吊生的要素。 四、起重司索工安全操作技术要求 1.作业前应穿着好安全帽及其余防备用品。 2.依据吊重物品的详细状况选择相适应的吊具与索具。起重同一个重物时,不得将钢 丝绳和链条等混淆同时使用于捆扎或吊重物。 3.作业前应付吊具与索具进行检查后方可投入使用。

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