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中班教案《蜜蜂》 中班教案《蜜蜂》 中班教案《蜜蜂》1 　　活动目标： 　　1、借助图谱顺序记忆歌词，用轻松、活泼的声音演唱歌曲。 　　2、根据歌曲创编相应的动作，感受音乐欢快的旋律。 　　3、通过演唱歌曲，懂得爱护小蜜蜂，学习小蜜蜂做一个爱劳动的好孩子。 　　活动重点：学唱歌曲，借助图谱顺序记忆歌词。 　　活动难点：根据歌曲创编相应的动作。 　　活动准备： 　　1、在日常生活中观察、认识小蜜蜂。 　　2、歌曲图谱。 　　活动过程： 　　一、 复习歌曲《春天歌》，引入主题。 　　1、教师模仿蜜蜂的叫声，创设情境。 　　师：嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，你们猜猜我是谁? 　　2、师：春天到了，花园里的花儿都开了，小蜜蜂正忙着干什么呢?我们一起来听一听吧! 　　二、 学唱歌曲。 　　1、教师范唱歌曲，幼儿理解歌词。 　　师：刚才你听到了什么?(教师将相应图片按顺序贴在黑板上，如果幼儿没有听出全部歌词，教师再次范唱歌曲) 　　2、幼儿看图谱，学说歌词。 　　3、根据音乐学说歌词一遍。 　　4、根据音乐哼唱歌词。 　　5、幼儿跟音乐初步完整演唱歌曲两遍。 　　师：我们在唱歌的时候怎样表现出小蜜蜂劳动时心情呢?我们要用愉悦的心情去歌唱赞美劳动给大家带来的快乐! 　　三、 鼓励幼儿大胆地创编动作，感受音乐欢快的旋律。 　　师：现在呀，你们就是一群小蜜蜂，想和我一起去花园里采蜜吗?小蜜蜂会怎么到花园里去呢?又是怎么采蜜的呢?我们一起去花园采蜜吧!来舞起来吧!看谁的舞蹈跳的最好。 　　1、幼儿大胆创编动作，并请创编好的幼儿带领其他幼儿表演。 　　2、边唱边表演。 　　四、 结束部分。 　　你喜欢小蜜蜂吗?为什么? 　　鼓励幼儿大胆讲述自己的想法，教育幼儿要爱护小蜜蜂，要像小蜜蜂一样不懒惰，爱学习，爱劳动，做个勤劳的好孩子。 中班教案《蜜蜂》2 　　活动目标： 　　1.学会演唱及表演歌曲。 　　2.享受与同伴共同表演的乐趣。 　　重点难点： 　　学会演唱及表演歌曲。 　　活动准备： 　　歌曲：《小蜜蜂》。 　　活动过程： 　　一、请幼儿自由的模仿小蜜蜂飞行的动作和声音。 　　1.小蜜蜂是怎么飞的？在飞行的时候是怎样拍打翅膀的？我们都来学学小蜜蜂飞。 　　2.小蜜蜂在飞的时候会发出什么声音？ 　　3.为什么小蜜蜂会在花丛间穿梭？ 　　二、教师弹奏并演唱歌曲《小蜜蜂》，请幼儿倾听。并在演唱后和幼儿讨论歌词内容，让幼儿熟悉歌曲。 　　1.你在歌曲里听到了什么？ 　　2.小蜜蜂们为什么“做工兴味浓”？ 　　3.歌曲的最后让小蜜蜂别学什么? 　　三、请幼儿跟随教师演唱歌曲，边唱歌边模仿小蜜蜂的动作，教师鼓励幼儿在中间两句创编相应的动作。 　　四、让幼儿边唱歌边进行扮演游戏：先由一半幼儿扮演蜜蜂，另一半幼儿扮演花朵，花朵随意摆动，也可摆出吸引蜜蜂的造型，扮演蜜蜂的幼儿边唱歌边寻找花朵的朋友，在歌曲结束时找到一朵花成为朋友。然后再交换角色继续扮演。 中班教案《蜜蜂》3 　　教学活动 　　音乐活动：爱劳动的小蜜蜂 　　目标：1、能用自然的声音唱歌。 　　2、喜欢用肢体语言表达自己对歌词的理解。 　　3、发展爱劳动的意识。 　　准备：1、熟悉并能弹奏乐曲《爱劳动的小蜜蜂》 　　2、活动前，引导幼儿观察蜜蜂采蜜的情景，简单介绍蜜蜂的生活习性。 　　3、蜜蜂和蝴蝶的胸饰各一；黑板上画有蜜蜂采蜜的情景；小花每人一朵。 　　过程： 　　1、听音乐拍手、走步进活动室。《春天在哪里》 　　2、复习歌曲《蝴蝶》 　　教师扮做蝴蝶吸以游戏的口吻引幼儿的兴趣，并回忆歌曲蝴蝶。 　　3、幼儿学唱歌曲《爱劳动的小蜜蜂》。 　　（1）教师启发幼儿议论：（出示蜜蜂图）小蜜蜂飞的时候发出什么声音？蜜蜂为什么要去采花蜜？引起幼儿歌唱小蜜蜂的兴趣。 　　（2）教师边弹琴边示范唱（可录音）提醒幼儿注意听歌词。 　　（3）引导幼儿说出歌词并共同议论歌词的含义。 　　（4）教师再次演唱歌曲。然后与幼儿一起重复歌词。 　　（5）幼儿跟随教师学习歌曲并练习几遍。 　　（6）请幼儿说一说是否喜欢这首歌，自己怎么学习爱劳动的小蜜蜂。 　　4、听音乐离开教室（开火车） 中班教案《蜜蜂》4 　　活动目标： 　　感受歌曲的旋律高低变化。 　　积极参与跳地垫游戏。 　　培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。 　　通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。 　　活动准备： 　　音乐：《小蜜蜂》。 　　录音带、录音机、5种颜色的地垫。 　　活动过程： 　　让幼儿观看幼儿用书《小蜜蜂》，并请幼儿回答： 　　--小蜜蜂是怎么飞行的? 　　--它会发出什么声音? 　　--为什么小蜜蜂喜欢在花间穿梭? 　　请幼儿模仿小蜜蜂的飞舞动作及鸣叫声，也可一配合歌曲自由表演。 　　学唱新歌《小蜂蜜》。 　　--教师先唱歌曲