幼儿园中班音乐教案《母鸭带小鸭》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班音乐优秀教案《母鸭带小鸭》含反思  活动目标：  1.在学习歌曲《母鸭带小鸭》的基础上，让幼儿能用动作表现鸭子走路和游水时的基本姿态。  2.愿意参与活动并在集体游玩中体验欢乐。  3.教育幼儿养成做事专心，不马虎的好习惯。  4.培育幼儿有礼貌、爱劳动的品质。  活动预备：  歌曲《母鸭带小鸭》、母鸭头饰一只、小鸭头饰若干。  活动过程：  1.复习歌曲《母鸭带小鸭》  2.学习律动：母鸭带小鸭夏每天气酷热，母鸭带小鸭们要去哪里呢?原来，他们是要去池塘。鸭子要怎么才能走到池塘呢?  鸭子走路的时候脚是怎么样的呢?认真看，我们一起来试一试吧。教师示范讲解鸭子走路的动作，幼儿模仿练习;幼儿戴上头饰，自由模仿鸭子走路的姿态，把握鸭子走路的基本动作。  鸭子走路时，他的身体、翅膀有什么变化?我们应当怎样模仿鸭子走路?“文章.出自快思老.师教.案网.教师引导幼儿创编手部动作，表现鸭子走路时翅膀、嘴巴、尾部的姿态，然后选取其中一个较好的动作进行集体练习。  小鸭子和妈妈来到了池塘，他们要游泳。你们知道鸭子是怎样游水的吗?  教师将幼儿创编的动作组合起来完整的表演一次，幼儿观赏。  幼儿完整表演，表演时要求幼儿的动作幅度大和强调整奏。  3.律动表演：母鸭带小鸭将幼儿分成若干组，每组请一位幼儿戴上母鸭头饰做母鸭，其他幼儿当作小鸭跟在母鸭后面，模仿母鸭走路和游水，一边唱歌一边表演。  交换角色，连续表演。  活动反思：  依据中班孩子喜欢欢快又带有情节的音乐作品的个性特点，我选择了这首《母鸭带小鸭》的音乐作品。这首歌曲节奏明快，内容简洁，便于孩子把握。在整个活动过程中，孩子积极主动，兴趣特别深厚。回顾刚才我组织的教学活动，总的来说是比较成功的，主要体现在以下几个方面：  在“学唱歌曲”的环节中，我运用了观赏动画激励的方法，动身点是为了让幼儿更用心地倾听，幼儿唱完一遍时，我邀请一两个唱得好的幼儿来到老师的身边一起唱，还鼓舞其他幼儿看谁能和她们唱得一样好听，老师也请他上来和老师一起唱。这样反复几遍后，幼儿已经在轻松的氛围中熟识了歌曲的旋律和歌词，充分调动了幼儿的积极性和主动性。  在“创编动作”这个环节，我先请幼儿自主表现，然后请能干的幼儿把动作教给其他幼儿。这样的方式使幼儿有了更多的学习渠道，不局限于向老师学，更多的.是自己大胆想象，向同伴学习，老师作为参与者，鼓舞幼儿大胆表现，提炼出规范、创新的动作，帮助幼儿更好表现。  最终利用“角色游玩”来巩固歌曲，提升技能。学唱歌曲。创编动作环节结束后，教学课堂进行到了松懈阶段，有的幼儿已经开头游离活动。这时候，我设计了好玩的《母鸭带小鸭》游玩，幼儿很快进入角色，在玩玩、唱唱、跳跳的过程中，巩固了歌曲，提升了技能。  存在不足之处，没能准时关注幼儿的表现，没能大胆放手让幼儿自由发挥。在以后的教学活动中，我一定留意，尽量采用新奇的教法让教学活动时刻保持新奇和活力。