幼儿园大班社会教案《亲亲妈妈爱心盒》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班社会优秀教案《亲亲妈妈爱心盒》含反思  设计意图：  为了让幼儿真实地体验母爱，并用语言和行动表达对母亲的爱，我们设计了关于母亲节的系列活动。在系列活动前，我们请家长与孩子一起预备一个盒子，但并不说明盒子的用途。然后，我们引导幼儿通过以下活动渐渐丰富这个亲亲妈妈爱心盒。  目标：  1.通过谈话及观看录像，初步了解孩子的成长过程。  2.感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛。  3.培育幼儿思索问题、解决问题的能力及快速应答能力。  4.幼儿能积极的回答问题，增加幼儿的口头表达能力。  预备：  1.录像片《我在妈妈的怀抱里》。  2.请每个幼儿收集一张妈妈怀孕时的照片，并问妈妈：我在您肚子里的时候是怎么样的?您有什么感受?  3.请邻班怀孕的朱老师参与活动。  过程：  1师幼交谈，引出课题。  师：知道什么节日就要到了吗?  幼：母亲节就要到了。  幼：就是妈妈的节日。  师：母亲节是全部妈妈们的节日。在这一天，全世界各地的人们都要想出各种方式为自己的妈妈过节。  2.观看录像，初步了解孩子在妈妈肚子里时的有关状况。  师：每个小朋友都是妈妈的珍宝.是妈妈把你们带到了这个美好的世界?;文章出自.快思老师.教,案网妈妈真了不起。你们看.朱老师的肚子里也有一个可爱的小宝宝，不久就要出生了。  幼：小宝宝在肚子里吃什么呀?  幼：小宝宝也要吃东西吗?  师：让我们一起来看一段录像，看看小宝宝在妈妈的肚子里是怎样渐渐长大的。  3.了解胎儿的孕育过程以及这一阶段母亲的辛苦。  师：你们看到小宝宝在妈妈的肚子里是怎样长大的?  幼：一开头不知道是什么外形，渐渐地就有了头。  幼：然后开头长手和脚。  师：小宝宝在妈妈肚子里不吃也不喝，怎么会长大呢?  幼：妈妈要吃许多东西，把养分带给宝宝。  幼：朱老师也要吃许多东西吗?  朱：是的，有的东西朱老师不爱吃，可是为了给小宝宝供应养分.朱老师必需吃下去。  幼：朱老师，小宝宝在你肚子里会动吗?  朱：小宝宝长出小手小脚后，会在肚子里伸伸胳膊踢踢腿，还会在肚子里翻身呢。你们在妈妈肚子里的时候也是这样的。  幼：朱老师的肚子好大呀，走路是不是很累?  朱：是啊，现在朱老师的肚子越来越大了，走路真有点累了，晚上睡觉总担忧压着宝宝，连翻身都不敢，所以总也睡不舒服。我的小宝宝立刻就要出生了。  师：朱老师，等你生下小宝宝后。我们一起去看你和小宝宝好吗?  朱：好的，感谢你们。  4.幼儿交流、共享妈妈怀孕时的状况。  师：朱老师怀小宝宝虽然很辛苦。但看起来很幸福，为什么?  幼：因为朱老师很爱她的小宝宝。  师：朱老师怀小宝宝的辛苦样子你们都看到了，那你们知不知道你们的妈妈在怀你们的时候是怎么样的呢?你妈妈感觉怎么样?  (幼儿拿出自己妈妈怀孕时的照片进行交流。)幼：妈妈怀我的时候肚子很大.走起路来很累。  幼：妈妈经常给我讲故事，还和我说话。看，她笑了，因为她感到很幸福。  幼：妈妈说我经常在她肚子里打拳。这时，她就摸着我的小手说好宝宝别淘气。  师：看着照片上你们的妈妈一个个都笑得很快乐。她们怀你们那么辛苦，为什么还那么快乐?  幼：因为妈妈喜欢我。  幼：妈妈说我是她的珍宝，她最爱我了。  5.尝试用美好的语言表达对妈妈的爱。  师：妈妈养育我们那么辛苦，又那么爱我们。我们用什么美好的语言来告知妈妈我们有多么爱她呢?  幼：我要对妈妈说妈妈辛苦了。  幼：我要说你是我的好妈妈。  幼：我要说妈妈，我爱你。  师：今日回家，就请你们把这么美好的语言讲给妈妈听，好吗?以后我们每天都可以对妈妈说这些话。  延伸活动：  1.幼儿画我的妈妈。  2.请幼儿收集一张和妈妈的合影。  3.了解妈妈的生日、喜好、对孩子的最大心愿等相关信息，并牢记在心。  活动反思：  这个活动来源于我们班级孩子在玩自带玩具时候我所观看到的元素：选出三排花中最多的一排。三排花分别是有小和大的区分，排列有疏密的区分，而孩子们基本都选错了，选了一排排得最长的花，而其实这一排只有６朵花，另外两排虽然小但是有７朵和８朵，而且排得紧密，所以给了孩子错觉，都选择了排得最长的６朵。由此我想到了应当让孩子感知数的守恒，而数的守恒有好几