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PAGE PAGE 1 小学数学教学研讨会心得体会范文 老师参与研讨会之后，需要把自己所学所得记录下来，将所学所得进行实践。下面是我整理的小学数学教学研讨会心得体会范文，期望对大家有帮助。   小学数学教学研讨会心得体会1  来自全国各地的老师汇聚在“东南大学的礼堂”，倾听名师和专家的教导，吸取教育的养分，我每天总是感觉我的手耳不够用，总是想把大师们所讲每一个观点，所上的每一节课，所讲的每一句话都记在心上。还好整整二天半的学习，我也把笔记本记得满满的，收获颇多。  现在回到学校看着自己的学生，回想着这二天半的学习内容，我的心得体会记下来，与同行们交流。  一、数学课堂应当主要培育学生哪些方面的能力?  是就教数学学问而纯粹教数学学问，还是在获取数学学问的同时数学思维能力也得到发展?从郑毓信教授的报告《走进数学思维》和张齐华老师的观摩课《交换律》中，让我感悟到一节好的数学课让学生在获取数学学问的同时，还应当培育学生数学思维的能力。现就张齐华老师的一节《交换律》来看名师是怎样上数学课的，首先张老师从语句中的词语不能交换谈起，比如说“我骑马”不能说成“马骑我”等，此时话题一转，引入数学方面有些状况是能够交换的，从而引入了课题。呈现两数相加，交换两加数的位置和还是相等的。接下来就开头让学生进行验证，想方法证明“两数相加