幼儿园大班数学课教案《10以内的单双数》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班数学优质课教案《10以内的单双数》含反思  活动目标：  1.通过创设情境、游玩化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。  2.激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动地参与数学活动  3.激发幼儿在集风光前大胆表达、交流的兴趣。  4.教幼儿养成细心、专心的学习态度。  活动预备：  小动物、背景图、幼儿操作纸、笔  活动过程：  1.创设情境，诱发兴趣。  (1)一年一度的动物狂欢节开头了，森林里的动物都来参与了，我们来看看有哪些小动物来参与了?它们各自有几个?  (2)幼儿分别说出每个动物的数量。  2.自主参与，探索新知  (1)进入绿色们的要求：狂欢节的管理员说，这次动物这么多，需要分批进入，首先绿色通道的是一种动物里能两个两个结对的可以优先入场。出自:屈;老.师教案网教师先示范小动物两两结对找出单双的方法：依次了解2个兔子、10只猴子、8只猪、4只公鸡、6条蛇  (2)还有一些一种动物里剩下一个的要从红色通道进入，他们分别是：7只鸟、1只老虎、三只小老鼠、9只蝴蝶、5只松鼠  (3)还有许多小动物想参与，管理员说忙不过来，请小朋友来帮忙。  (4)幼儿操作，依据能力操作材料的安排，圈完贴上墙。  (5)教师总结：两个两个找朋友，到最终剩下一个，孤孤独单没有朋友，这样的数叫单数;两个两个找朋友，最终都有朋友，没有剩下，这样的数叫双数。教师进行校对  3.游玩固新知：  (1)小动物们都区分了单双数，邀请幼儿一起前往，进入单双数的舞池，幼儿站立到单双数的舞池中(再次确定幼儿是否把握)  (2)游玩抱双，躲单。  老师报10以内的数，幼儿做相应的躲和抱的动作。如：报的是单数，幼儿蹲下，双手合并放在身子的两边，表示孤独的样子，报的是双数，幼儿找到一个朋友抱抱。  4.参与好舞会回家乘车去，按单双号乘车，结束活动  活动反思：  《熟悉10以内单双数》是一个数学活动，其主要目标是：初步理解单数与双数的含义。学习区分10以内的单数和双数。如何将枯燥无味的数学活动融入孩子的生活，激发孩子对数学活动的兴趣，是数学活动的主要目标。教育家陈鹤琴先生曾经说过：“游玩时幼儿的生命”，我设计的这个活动，抛开了以往陈旧的教学模式，整个活动以游玩贯穿，让孩子在欢乐的游玩中区分10以内的单数和双数。活动中，我通过设计了“2元超市”购物的情景。让幼儿在富有生活气息购物活动中感知理解单双数的概念，在操作中区分10以内的单双数。并在此基础上进一步拓展，启发幼儿查找身上哪些器官的个数是单数还是双数。在一系列活动中循序渐进、富有挑战性的游玩中促进了幼儿对单双数概念更深刻的理解。孩子们在轻松开心的氛围中学会了10以内的单双数。  在取得成功的同时也存在一些不足，在活动中幼儿与老师的交流多了，幼儿与幼儿之间的交流少了，不能很好的进行交流与沟通，这一点在以后教学中会多加留意。  总之，整堂课下来，课堂氛围很好，幼儿也很投入，回答问题也很积极，幼儿都表现出深厚的兴趣，并积极投入到探索活动中来。