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(完好)四年级家访记录 (完好)四年级家访记录 PAGE / NUMPAGES (完好)四年级家访记录 浦口区人民小学家访记录 学生姓名 晏子龙 所在班级 四（ 2） 班主任 陈杰 家访日期 3 月 15 日 家访地址 学生家 参加家访教师 江波 学生基本 小民是班上成绩中等的学生，开朗可爱，最大的问题是自习课不恪守纪律， 状况 好发言，自控能力差，学习成绩没法提升，但天资比较聪慧，是可塑之才。 家访目的 改变其不良状况 家访过程中，掌握实质，灵巧调理，在轻松和睦的氛围中提出孩子存在的问题，共同商议、探请教育举措，使学生心悦诚服，家长也 家访 欣然配合。在此次家访过程中，我深刻领会到，作为教师我们要踊跃 内容 的指导家长，同时多进行沟通，家长和教师互相学习，互相相信，互相合作，结成一个家庭学校的教育联盟。那么我们的教育会获取更大的成功。 家访成效 优秀 教师署名 学生姓名 许婷婷 所在班级 四（ 2） 班主任 陈杰 家访日期 3月22日 家访地址 学生家 参加家访教师 江波 学生基本 基础比较差， 胆怯，讲堂上极少举手发言， 不懂也不敢问， 作业常常拖沓甚 状况 至不达成。 家访目的 促进其准时达成作业 经过家访，实时认识该生学习和生活的状况以及思想动向，让她即便不在 家访 学校，也能持续享受学校赐予的关爱，耐心聆听家长对我们工作的反应和建议， 内容 不单获得了家长对学校和教师的理