幼儿园大班体育游戏教案《小公鸡和懒惰虫》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园大班体育游戏教案《小公鸡和懒惰虫》含反思  幼儿园大班体育教案：小公鸡和懒惰虫  体育游玩：小公鸡和懒惰虫  活动目标：  1、学习在不同高度的物体上进行单脚站立。  2、通过好玩的游玩活动，培育幼儿的耐力。  3、能积极开心的参与游玩活动。  4、发展身体协调性。  5、幼儿能自主结队进行游玩，学会与他人协作，提高团结协作能力。  活动预备：  轻音乐，场地布置一条有不同材料组成的小路、泡沫版（替代懒惰虫家问前的台阶）、凹凸不一的椅子（替代树桩）、高跷(替代石块)、懒惰虫的家。  活动过程：  1、引出课题，激发兴趣。模仿动作，活动身体。  (1)小公鸡们，天亮了，我们该去叫人们起床拉！喔……  (2)瞧，今日天气可真好，让我们一起来活动一下身体吧！小公鸡做游玩（颈部、上肢运动）→小公鸡喝水（腰部运动）→整理羽毛（体侧运动）→捉地上、庄稼上的虫子（跳动运动）→休息（放松运动）。  2、学习单脚站立。  (1)自由探索，分散联系。  我们小公鸡的本事可真大，不仅会叫人早早起，而且还有单脚站立的本事呢！哪知小公鸡会单脚战立?  (2)展示交流，集体练习。  真不错,那现在我来做裁判，请几只小公鸡来比赛看谁单脚站立的时间最长?（大家一起数数）  增加难度，按大公鸡的示范动作练习：两手叉腰，上身挺直，抬头挺胸，抬起的腿弯曲成90度，膝关节靠拢。  3、游玩：小公鸡和懒惰虫。  （1）小公鸡们本事学得可真好，真是一群勤劳的小公鸡，可树林里住着的一条懒惰虫，它每天早上要睡懒觉，这不它现在还在那里睡懒觉,我们勤劳的小公鸡有什么方法让懒惰虫不再懒惰呢？  （2）请小公鸡经过一条小路到达懒惰虫的家门前的台阶上，站在台阶上进行单脚站立。（教师叙述游玩路线，由小朋友扮演懒惰虫）  （3）请小公鸡搬树桩放在台阶上试试唤醒懒惰虫。  （4）请小公鸡站在懒惰虫家门前的石块上试试唤醒懒惰虫。懒惰虫可真懒惰，无论我们小公鸡怎么叫它，它都不愿醒来，那我们现在站在它家门前的石块上，大声地把它唤醒，看行不行。  5、游玩结束。  哇，懒惰虫最终被我们小公鸡给叫醒了，真快乐呀，那我们一起来跳个舞吧!  活动反思  本次活动我运用了问题设置法、观看法、示范法、情景设置等方法进行活动。活动中我通过让幼儿自由探索、展示交流、让幼儿把握单脚站立的方法。并通过好玩的游玩，提高了幼儿单脚站立的能力，使幼儿从中获得了成功的体验。整个活动从易到难，由浅入深，孩子参与的积极性特别高，从而达到我活动的目标。但还存在有不足的地方，在最终的综合游玩中，有一些幼儿钻山洞时没有按侧身钻的要求钻，虽然这节课的重点是练习幼儿的平衡，但我还是强调了规则以及钻山洞的动作要领，请每一位幼儿都按要领试一遍，没有按要领的个别再练习，幼儿一次次地感受到“规则”这一要求要严格遵守。活动结束后孩子们还是剧烈要求：“老师，我们还想玩小公鸡的游玩。”再比如：游玩环节进行的有些匆忙，可反复进行二到三次。  在结束部分，我首先针对幼儿今日的表现赐予了表扬，让幼儿心理上的压力得以解放，然后针对幼儿的身体进行拍打放松，最终跳了一个伸展性的舞蹈，让幼儿彻底得以放松。  在整个活动的过程中，我都能全面的关注幼儿，全面了解幼儿的活动状况，并赐予准时的指导，使每一个孩子都能欢乐的游玩。  总之，在平常的工作中，我会常选一些班上孩子感兴趣的事物来开展教育活动，使孩子真正的在玩中学，学中玩。