学期幼儿大班班主任工作计划3篇.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 学期幼儿大班班主任工作计划3篇 学期幼儿大班班主任工作计划1  家园共育方面  1、把日常生活教育与家庭教育亲密联系，让家长积极协作引导幼儿，使家长成为日常生活教育的参与者。家园互动，共同培育幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。  2、请家长来班级观看或参与活动，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作状况，增加与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。  3通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作支配、教学活动内容等等，鼓舞家长踊跃投稿，充分发挥家园的互动作用。2、召开班级家长会，与家长交流信息。  4做好家访工作，全班幼儿本学期普访一次，以纠正一些家长不正确是教养态度，家园合作，共同教育好孩子。  教育教学  1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。  2、发展幼儿智力，培育正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的熟悉，培育有益的兴趣和求知欲望，培育初步的动手能力。  3、鼓舞幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依靠别人，一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动。  学期幼儿大班班主任工作计划2  我班13人(旧生12人，新生1人)，男生7人，女生6人，看着他们每天长、岁岁变，欣慰，自豪感布满老师的心怀，他们下学期即将进入金色童年的学龄期，带着一份自豪和喜悦跨进小学门槛。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满兴趣，他们喜爱游玩，游玩活动的水平更高了，他们好学多问，有十万个为什么。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。  幵学初工作：  1、结合电访和对幼儿观看分析，完成对班级新生及旧生幼儿发展水平的初步评估。  2、依据幼儿状况及班级条件，制定具体的幼儿教育计划。教育教学目标及完成进度的日程支配及特别状况的处理方法，对发展较差幼儿的补差措施，发展较快幼儿的提高。  3、依据教育教学计划，布置好班级教育教学的小环境，预先设计好幼儿作品的存放处;及对班级整个环境的设计，对于班级物品实行五常管理。  4、班级保教人员共同制定各项教育活动的组织形式及基本常规，做到统一要求，建立班级教育活动的运转机制，还要带领幼儿熟识环境，熟悉新进工作人员，了解班级的管理常规，初步建立师生友好。  5、做好期初的家长会工作，让家长了解  学期中的工作：  1、每日事务：  检查教育教学计划，了解当日活动内容，预备好当日班级教育活动所需的材料，把握好材料的安排状况，针对前一日教学状况进行巩固、复习、新授、保证教育教学的连贯性。详细实施当日的教育教学方案，严格按计划和规则进行教育教学活动，作好教学效果记录，做好个别幼儿的辅导工作。  2、每周工作：  ①提前一周备好课，制定周教育进度及活动支配、制定班级每日教育教学活动方案。  ②依据教育教学活动方案，做好一周教具，学具材料的搜集与制作。  ③对幼儿一周的学习表现与家进步行沟通。  ④每周五班级召开班级会议，总结本周的工作、支配下周的工作，商讨对本班问题的解决方法，研究班级教育工作的详细内容与措施、协调分工与协作。  3、每月工作：  ①做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不同的小朋友实施不同的教学方法。  ②每月在园所内听课并做好相应的笔录，吸取别人优秀的地方(取长补短)，并总结个人心得、总结个人教育目标的实现、教育方法的运用状况。  期末工作：  1、整理教育活动笔记、电访记录、班级日志及对班级幼儿保教用品的完成。  2、做好幼儿全学期的评估工作，写好幼儿发展状况及表现小结。  3、做好他们与小学的相关衔结工作。  其它工作：  1、班级交流活动：  2月11日元宵节，3月8日妇女节，3月11日期初家长会，4月22日春游5月1日劳动节，5月14日母亲节，5月20日家长半天幵放日活动，5月31日端午节，6月1日儿童节，6月18日父亲节，7月15日期末家长会，7月22日第一届毕业典礼。  2、家长工作：  ①主动准时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现。  ②帮助家长创设家教环境与生活环境