技术支持的学情分析认识有余数的除法学情分析方案.pdfVIP

《认识有余数的除法》学情分析方案 《认识有余数的除法》是二年级下册第六单元的第一课时的内容，在设计 这节课时，学生学习的起点应该定在哪里呢？学生对有余数的除法了解多少？ 如何使学生更好地掌握这节课的知识。基于这些问题，我设计了一下学情分析 方案。 学情分析目的 1.掌握学生已有的经验和学习状况。 2.明白余数的含义，理解余数的意义。 3.能运用有余数的除法知识解决实际问题。 学情分析内容： （1）教学主题 人教版数学二年级下册第六单元第 1 课时《认识有余数的除法》。