百分数第5课时整理与复习.docVIP

六 年级 数学 科教案 主备教师 诸红 课时 第5课时 总第8课时 教学内容 第12页例5、“做一做”及练习二第12至15题。 课型 整理与复习课 学情分析 前面已经学习了折扣、成数、税率、利率等百分数在生活中的具体应用学生学会把本单元的知道综合系统的运用，结合熟悉的生活情境，初步认识折扣、成数、税率和利率。通过教学，一方面可以适当拓宽学生对数学的认识，激发进一步学习的愿望；另一方面让学生认识数学来源于生活，学数学可用于生活。 教材分析 整理和复习单元是在完成小学数学的全部教学内容之后，引导学生对所学内容进行一次系统的、全面的回顾与整理，这是小学数学教学的一个重要环节。通过整理和复习，使原来分散学习的知识得以梳理，由数学的知识点串成知识线，由知识线构成知识网，从而帮助学生完善头脑中的数学认知结构，为初中的数学学习打下良好的基础；同时进一步提高学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 教学目标 知 识 与 技 能 熟练地掌握百分数应用题的数量关系，并能解决问题。 过 程 与 方 法 通过归纳整理，是学生熟练地掌握解决百分数问题的方法。 情感态度价值观 培养学生良好的学习习惯。 教学重点 认真审题，用百分数解决实际问题。 教学难点 用百分数解决实际问题。 教学准备 课件 教 学 过 程 个性思考 一、复习整理前面我们已经学习了折扣、成数