第二单元综合性学习　天下国家 课后作业——-20.docxVIP

综合性学习天下国家 1 .某校七年级开展“家?国?梦的主题活动，清你参与。 (I)【幸福的家】下面是关于家的一段文字，其中有些问题，造你桔助修改。 家,一个充潟温鼻、幸福的地方。当我们感到势半时,家是我们温暖的道风港,在那里,我们得到身心的舒 展当我们透受挫折时?家是我们力2.(山西中考改编)202X年春季居家学习期间，学校组织了以“时代有我?天下家国为主题的“云端语文系列活 动。(I)【活动一:歌颂悠久历史一一 2.(山西中考改编)202X年春季居家学习期间，学校组织了以“时代有我?天下家国为主题的“云端语文系列活 动。 (I)【活动一:歌颂悠久历史一一致敬传统文化】 小芳同学明读了短文《每?段岁月都值得歌唱》。请阅读短文.答复以下问题。 每一段岁月都值得歌唱 岁月如歌.历史无言。历史的记忆W四了人类文屿的，球与绚烂:ii过历史深邃 的眼眸，我们读懂了它博大精深的容涪哲思;站在历史宏厚宽阕的屑胯上,我们听到了那一段夕月的波澜壮闻. ? 刻廿铭心0狼坷西袈是历史，浩涪烟波是历史，兰亭古墨是历史，松花龈酒、赤水煎茶也是历史,传统文化中温 泗的一点一滴足跋其实、晟细致的存在。【甲】人生短版历史胡是永忸的.梧以往.知来考。【乙】每一缕尘 旭槌酒皇杖铭;4年二夜岁』.都位受去.故,！ 文段中有错别字的诃语是“”.正确写法是 文段中iuli线句子与前面句式不一致，应调整为： (2)【强盛的国】清根据下面的材料,补写对联。 疫情当头，钟而山在髡塞之年，挺身而出，冷静无畏,以医者的妙手仁心扰救生命，以国士无双的担当报臂高 呼.有了他，就有了战胜新冠的信心，他是我们心中的定海神针！ 上联:忆拄昔，邓稼先羚的尽瘁?晒阵扬国成 下联: ⑶【复兴的梦】细流汇辽，江河成海，我们凝聚力仙,描绘民族复兴的盛图,?作为追梦少年的你，写一句座右铭, 鼓励自己在今后的人生道路上不断前行。(不得使用名人名言) ①以下说法正确的一项为哪一项() 文中加点的两个词“见证*读懂”都是动词。 文中fli横线的三个短语结构?致。 【甲】句中的“却”可以改成“也”，改后句子意思不变。 朗读【乙】句时要声音消沉，语气轻柔，语调平缓. ?,兰亭古果是历史、冲的“弑被称为“文房四宝”之一.另外“三宝”分别是—、—、—° (2)【活动二:赞美逆行英雄 致敬伟大时代】 答诸公——一位在隔离病区工作的医生的答复 疫情突至.吾等医护虽无弓弯.亦挟血将士也,为保家园?生无相扶。 诸公问曰:“疫毋汹汹而至,现已兵临城下，如之奈何? 将士各曰:“当此时.吾军上下一心,担家国安康之任,尽医者护佑之贵。 请公问曰:“汝等凡夫俗子,厮杀于前坟,何访? 将士答曰:“吾辈以持，以恒，以坚，以定，以慷慨赴之，无负使命，无负时代. 《答诸公》一文在微信朋友圈里被广泛转教.小智等同学纷纷点赞、评论.表达对逆行英雄的敬意。你也 分享了自己的评论。 小智的评论:大疫当前.在没有初烟的我,场护佑生命.你们是时代的英能。 我的评论: 综合性学习天下国家 1 .某校七年级开展“家?国?梦的主题活动，清你参与。 (I)【幸福的家】下面是关于家的一段文字，其中有些问题，造你桔助修改。 家,一个充潟温鼻、幸福的地方。当我们感到势半时,家是我们温暖的道风港,在那里,我们得到身心的舒 展当我们透受挫折时?家是我们力*的源泉,在那里,我们得到振作的勇气;当我们经历夹败时?家就候软较的 胞枕，城们在那里缶利温柔的抚慰。家是什么？是亲实的伙伴,是成舍的亲崎。 文段中有错别字的诃语是“Hy.正确写法是?,亲膏 乙 文段中画线句子与前面句式不一致，应调整为： 当我们经历失败时?家是我们软软的抱枕,在那里，我们得到温柔的抚慰。 ⑵【强盛的国】清根据下面的材料,补写对联。 疫情当头，钟而山在髡塞之年，挺身而出，冷静无畏,以医者的妙手仁心扰救生命，以国士无双的担当报臂高 呼.有了他，就有了战胜新冠的信心，他是我们心中的定海神针！ 上联:忆拄昔，邓稼先羚的尽瘁?晒阵扬国成 下联:例如:看今朝南山殍糖知虑战疫”与春秋 ⑶【复兴的梦】细流汇辽，江河成海，我们凝聚力仙,描绘民族复兴的盛图,?作为追梦少年的你，写一句座右铭, 鼓励自己在今后的人生道路上不断前行。(不得使用名人名言) 例如:做好每?件小环,并将之做得与众不同,就是走向梦想的最大捷径” 2.(山西中考改编)202X年春季居家学习期间，学校组织了以“时代有我?天下家国为主题的“云端语文系列活 动。 (I)【活动一:歌颂悠久历史一一致敬传统文化】 小芳同学明读了短文《每?段岁月都值得歌唱》。请阅读短文.答复以下问题。 每一段岁月都值得歌唱 岁月如歌.历史无言。历史的记忆W四了人类文屿的，球与绚烂:ii过历史深邃 的眼眸，我们读懂了它博大精深的容涪哲思;站在历史宏厚宽阕的屑胯上,我们听到了那