幼儿园中班美术课教案《漂亮的桌布》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班美术优质课教案《漂亮的桌布》含反思  教学目标：  1.了解几种台布的装饰特点。  2.尝试创造性地设计台布图案。  3.培育幼儿乐观开朗的性格。  4.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。  活动重点：  评价和观赏各种台布，学习创造性地设计台布图案  活动难点：  初步学会协商争论，能分工合作绘画，表现小组的设计。  活动预备：  桌布一张，绘画笔、纸  活动环节：  一、引出课题。  (我们班的爱来餐厅里客人太多了，有的桌子没有桌布，客人用餐时会很简单弄脏我们的桌子，小朋友们说怎么办呢?)  1.请每位幼儿为爱来餐厅设计一块桌布。  请幼儿自由发言说说自己想要设计的台布的颜色、外形等。  2.观赏搜集来的台布，从台布的外形、颜色、构图进行了解。  出示花桌布请幼儿观赏，引导幼儿观看、想象，并请幼儿说一说。好，我们一起去看看吧!你看到了什么?来;自.屈;老师;教.案;它是什么颜色的?它是什么样的?台布上的图案象什么?(看台布提示幼儿认真观看台布的颜色、外形及构图)重点引出对称  二、引导幼儿相互争论设计台布的见解。  (1)启发幼儿从设计的外形、颜色、构图表现手法等几个方面来协商(教师出示范画)  (2)请一个幼儿上来绘画桌布，教师讲解。  三、引导幼儿绘画。  (1)引导学会留意倾听，提示幼儿先想好桌布的图案式样，再动手作画。  (2)准时鼓舞幼儿有创意的操作。  四、展出各组幼儿的作品，供幼儿相互观赏、学习。  将幼儿设计的台布分别铺在爱来餐厅的桌子上，请幼儿叙述自己设计的台布，说出设计的理由。  活动延伸：把作品展示在美工区，让幼儿观赏  活动反思：  幼儿通过观赏各种图案、材质的台布图片，都理解了台布就是铺在桌子上的布。在幼儿合作操作之前，我请幼儿以桌为单位争论自己将如何制作台布，将要制作什么图案的台布，因为我发觉以组为单位相对来说不集中，人数也太多，不利于合作操作。合作操作对幼儿来说是一次尝试，之前幼儿都是单独绘画，所以不大会分工，要老师重点引导，不过活动效果还不错，幼儿都最终合作绘画出了自己设计的台布。但是有的图案太小，有的涂色不匀称，还有的和观赏的台布大同小异，虽说如此，究竟是孩子们第一次合作出的成果，所以当老师把他们的作品展示出来后，孩子们还是很兴奋的，都叽叽喳喳地争着介绍自己桌的作品。