幼儿园中班数学说课稿梯形含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班数学说课稿梯形含反思  一、设计思路：  梯形是只有一组对边平行的四边形，是幼儿所要熟悉的平面图形中最难理解的一种，尤其是梯形的概念。因此，中班幼儿熟悉梯形，只要理解梯形的特征，能找出相应的图形即可，不必要求幼儿用语言描述梯形的特征。我把本活动的目标定为：  1、初步理解梯形的特征，并能不受其他图形的干扰在各种图形中找出梯形。  2、熟悉不同的梯形，发展幼儿的观看、比较、动手能力。  3、诱发孩子们学习图形的兴趣。  重点：初步了解梯形的特征。  难点：熟悉不同的梯形。  二、说预备  为了更好的进行教学，我做出以下预备：  环境创设：活动室内放一些包含梯形的图画。  教师演示用具：正方形娃娃、长方形娃娃、梯形娃娃。  幼儿学具：包含有梯形的的图画若干张(没涂色)。  三、说教学教法  新《纲要》指出教师应当成为活动的支持者、合作者、引导者。活动中教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，以互动的、开放的、研究的理念，让幼儿真正成为学习得主体。因此我采用了操作法，情景法，互动法，并设计游玩形式，让幼儿在游玩中学习，充分发挥幼儿学习的积极性。为了更好地突出幼儿的主体地位，在整个教学过程中，通过让幼儿听一听，说一说、做一做等