幼儿园中班数学详案教案《摘果子》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班数学详案教案《摘果子》含反思  活动背景：  幼儿园数学是一门系统性、规律性很强的学科，有着自身的特点和规律，亲密联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和学问经验来设计数学活动，这样易引起幼儿的心情体验，为其理解的接受。  新《纲要》中指出：幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必需与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。我想，作为教师，应依据幼儿的兴趣、需要和原有经验，引导幼儿走向最近发展区。由此产生了中班数学——《摘果子》。  摘果子是幼儿园中班数学教学的内容，这一活动的重点和难点在于教师不仅要帮助幼儿复习巩固5、6、7这3个数，而且要引导幼儿逐步能够不受物体的大小和排列形式的影响正确感知和推断7以内的数量。教师要引导幼儿逐步建立数的守恒的观念。幼儿的思维有着直观、形象性的特点，而数却是抽象的概念，由于受幼儿心理特点和学问水平的限制，单一的图片加上老师的讲解等，往往不易调动幼儿学习的积极性，幼儿理解和把握会比较困难。因此我们通过多媒体计算机辅助教学系统制作了教学课件，美丽的动画配以轻快的音乐，充分调动了幼儿的感官，使幼儿在轻松的状态下积极的学习。  活动目标：  1、正确感知和推断7以内的数量。  2、复习巩固5、6、7这3个数。  活动预备：  多媒体课