小班教案《拔萝卜》.docVIP

小班教案《拔萝卜》 小班教案《拔萝卜》15篇 小班教案《拔萝卜》1 　　教学目标： 　　1、教学目标： 　　①继续探索并掌握两位数加减两位数（不进位、不退位）的计算方法。 　　②掌握竖式的书写格式及数位要对齐，相同数位上的数相加，从个位加起的计算方法。 　　2、情感、能力目标： 　　在具体情境下，进一步体会加减法的意义，同时，培养学生积极思考、合作交流的学习习惯，发展学生实际操作能力，感受数学与生活的密切联系。 　　教学重点、难点： 　　重点：体现算法的多样化。难点：竖式的计算方法。 　　教具准备： 　　计数器、挂图、小棒、卡片 　　设计思路： 　　教师通过小兔拔萝卜这一有趣的情境，让学生理解图意的基础上，自己提出数学问题。教师先组织学生讨论如向计算加法问题，引导学生在小组交流自己的算法并派代表在全班交流，学生通过在计数器上拔珠子，摆小棒，口算不同的算法得出计算结果）这样体现了算法的多样化。老师再告诉同学们一种新的计算方法，用列竖式计算，教师通过板演，介绍竖式的书写格式和计算方法。然后，通过吊板让学生独立完成几道算式，请小组评一评。最后出示小白兔比小黑兔少拔多少个萝卜的问题，让学生独立完成后请学生上台板演，评一评，再做P29的练一练第1、2题。 　　教学过程： 　　一、创设情境，复习导入： 　　1、开火车口算算式。 　　2、谈话导入： 　　师：今天，小黑兔和小白兔一起在山坡上拔萝卜