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PAGE PAGE 1 小学语文老师年度述职报告 小学语文老师年度述职报告范文 小学语文老师年度述职报告范文述职报告,语文老师,年度,小学,范文  小学语文老师年度述职报告范文介绍：一个学期即将结束，我回顾了自己在本学期里所做的工作，专心反思，总结积累经验，期望能取得更大的进步。我是一名语文老师，更是一位班主任，不仅要抓好自身的教学工作，更要肩负起班级的管理和学生的教育工作。社会、家庭把一个个天真活泼，布满朝气的孩子送到学校，交给我们老师，这是对我们当老师的多大信任啊，  小学语文老师年度述职报告范文详情：   一个学期即将结束，我回顾了自己在本学期里所做的工作，专心反思，总结积累经验，期望能取得更大的进步。  我是一名语文老师，更是一位班主任，不仅要抓好自身的教学工作，更要肩负起班级的管理和学生的教育工作。  社会、家庭把一个个天真活泼，布满朝气的孩子送到学校，交给我们老师，这是对我们当老师的多大信任啊，那么我们就应当懂得如何去爱我们的教育事业，乃至于爱我们眼前的每一位学生。有了对教育事业的爱，有了对班级、对学生的爱，才能靠着专心负责的工作态度，深入、细致地开展工作，用恰当、敏捷的工作方法教育好、培育好学生，尤其是后进生。  工作中，我虚心向他人学习，努力积累教育教学经验。经常阅读教育教学杂志报刊，学习《新课标》，积极参与校本培训，专心备课，教法力求敏捷有实效，让学生自主性地参与学习，培育他们创新意识、探究精神。在上好课的同时，细致地批阅作业，并帮助学生准时订正。课外对学习有困难的学生进行辅导。  让学生学好文化课的同时，我努力培育学生能力，想方设法让学生积极主动地参与到班级的管理与建设中。与学生合作是班主任工作的重点。《新课程标准》明确指出“老师是一个决策者，而不再是一个执行者。”对于班级管理，我们不能“一手包办”，也不能“放任自流”，而应建立以学生为主体、全员参与，以老师为主导、协助管理的合作关系，建立一套自律的班级管理模式。通过民主、自主的竞选后，在班干部上岗前，要作好岗前培训，使他们明确自己的职责和工作范围，以及要达到的目的（或效果）。学生在工作中总会表现出稚嫩的一面，需要老师去指导、去组织。因此，在班干部日常管理中，对出现的问题要准时处理解决。同时，通过每周的班会和其它渠道，对班级现状了如指掌，做到活而不乱、严而有度，并依据实际状况做出下一步决策。  柏拉图说：“教育者的品质为教育成功的因素。”身教重于言教。我努力从小事抓起，让学生养成良好的行为习惯。低年级儿童缺少自办法识，教室里有时粉笔掉地上或地上出现果壳纸屑，许多学生都不会自觉地去捡，于是我就以身示范，自己捡、自己扫。学生看到后，纷纷跑来帮忙，我就趁机表扬、引导，让他们意识到维持环境的干净是大家的责任，是大家的光荣。以后，学生都能很自觉地保持教室的干净。  班主任的工作是琐碎的，却更需要耐心和细心。我喜爱每一位学生，他们和我是公平的，我敬重他们，也努力地去了解他们。平常课前课后，尽量到学生当中去，和他们谈天，听学生反映，观看学生的精神状态和心情变化。谁进步了，赐予表扬和勉励；谁退步了，赐予点醒和鞭策；谁生病了，赐予关心和爱惜；谁有困难，赐予帮助和劝慰。让学生亲近自己，使自己成为他们的朋友。在工作中，我发觉与学生交谈，特殊是进行思想教育时，需要把握学生心理，运用一定的谈话技巧。这一点受自身年龄、教学经验影响，我还稍嫌稚嫩。因此，我正潜心研读相关的心理学和教育教学资料，学习他人珍贵经验，努力使自己做得更好。  孩子就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积累，现在的底色将注定其基础色调。红则愈红，黑则愈黑。而我期望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水这些最纯净、最秀丽的画面摆在我面前时，我会更加努力地迈好每一步。