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PAGE 1 PAGE 1 小学语文教师岗位职责 篇一：小学语文分年级教师岗位目标责任书  ***小学一年级语文教师岗位目标责任书  详细岗位目标职责：  1、遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，为人师表。  2、遵守学校一切规章制度，听从领导，听从安排，有大局意识和合作意识。在工作岗位上履行好自己的职责。  3、在语文学习过程中，培育爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极地人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。  4、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信念和良好习惯，把握最基本的语文学习方法。  5、教育学生能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。  6、教学应面向全体学生，因材施教，帮助学生树立自信念，准时进行个别辅导。指导学生学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。熟悉大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。  7、加强学习，积极进行教改探索，专心做好“教学三环节”各项工作。  8、做好“学生成长导师”工作，结合课堂教学对学生进行安全教育，保护学生安全，关心学生健康。  9、加强对学生进行良好习惯养成教育。  10、积极完成学校支配的其他工作。  责任人签字：校长（签章）：  20XX年九月一日  ***小学二年级语文教师岗位目标责任书  详细岗位目标职责：  1、遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，为人师表。  2、遵守学校一切规章制度，听从领导，听从安排，有大局意识和合作意识。在工作岗位上履行好自己的职责。  3、在语文学习过程中，培育爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极地人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。  4、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信念和良好习惯，把握最基本的语文学习方法。  5、教育学生能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。  6、教学应面向全体学生，因材施教，帮助学生树立自信念，准时进行个别辅导。教育学生有表达的自信念。积极参与争论，敢于发表自己的意见。阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。观看四周世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，留意把自己觉得新颖好玩或印象最深、最受感动的内容写清晰。  7、加强学习，积极进行教改探索，专心做好“教学三环节”各项工作。  8、做好“学生成长导师”工作，结合课堂教学对学生进行安全教育，保护学生安全，关心学生健康。  9、加强对学生进行良好习惯养成教育。  10、积极完成学校支配的其他工作。  责任人签字：校长（签章）：  20XX年九月一日  ***小学三年级语文教师岗位目标责任书  详细岗位目标职责：  1、遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，教书育人，为人师表。  2、遵守学校一切规章制度，听从领导，听从安排，有大局意识和合作意识。在工作岗位上履行好自己的职责。  3、在语文学习过程中，培育爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极地人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。  4、培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信念和良好习惯，把握最基本的语文学习方法。  5、教育学生能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。  6、教学应面向全体学生，因材施教，帮助学生树立自信念，准时进行个别辅导。指导学生能使用硬笔娴熟地书写正楷字，做到规范、端正、干净。用毛笔临摹正楷字帖。能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。养成读书看报的习惯，保藏图书资料，乐于与同学交流。课外阅读总量不少于40万字。观看四周世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，留意把自己觉得新颖好玩或印象最深、最受感动的内容写清晰。  7、加强学习，积极进行教改探索，专心做好“教学三环节”各项工作。  8、做好“学生成长导师”工作，结合课堂教学对学生进行安全教育，保护学生安全，关心学生健康。  9、加强对学生进行良好习惯养成教育。  10、积极完成学校支配的其他工作。  责任人签字：校长（签章）：  20