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PAGE 1 PAGE 1 小学语文教师命题选文 小学语文教师命题选文  每位参赛的语文教师可依据各自的任教年段，从以下选文中任选一篇进行阅读命题，总分值不超过20分。命题力求体现教师自身的研究思索成果，要求80%为原创题。  在命题时，要努力做到以下三点：  1、心中有标 语文课程标准为我们所绘制的教育蓝图，所指定的教育教学目标，是试卷命制的纲领。  2、手中有本 要从教材要求动身，做到既不故意犯难学生，又要给学生留下发挥的空间。  3、目中有人 命题应与学生的自然阅读过程和阅读的规律相吻合，或者说应引导学生按一定的思路阅读。要通过这份试卷将先进的教学理念传递给别人；要通过这份试卷让学生考出自信，考出学习语文的兴趣。  补充要求：  1．一、二年级的参赛教师统一依据所供应的二年级选文来命题。  2．三、四年级的参赛教师统一依据所供应的四年级选文来命题。  3．五、六年级的参赛老师可依据所供应的相应年级的选文来命题。  二年级选文  （一）  小狮子  狮子妈妈生了一只小狮子。  这只小狮子一天到晚懒洋洋地晒太阳，吃饱了就睡，什么也不干。  一棵大树对小狮子说：“狮子要有本事才行，你怎么不练功呀？”  小狮子抬起头，懒洋洋地说：“每天练功太累了，我何心要自找苦吃呢！”  大树问：“那你长大以后怎么生活啊？”  小狮子说：“我是只狮子，我爸爸和我妈妈是草原之王，靠着他们的地位和本领，我可以饭来张口，每天享福的。”  这话被狮子妈妈听到了。她劝说小狮子：“孩子，莫非你能依靠我们一辈子吗？要想成为一只真正的狮子，你必需刻苦学习，学会自己生活的本事。”  小狮子听了妈妈的话，开头努力学习。他很快学会了滚、扑、撕、咬的本事。大树对他说：“你现在是一只真正的小狮子了。”  （二）  比本事  森林里住着一只梅花鹿和一只金丝猴。他们俩都觉得自己本事大。大象伯伯说：“我来考考你们俩。河对岸有棵果树，树上结满了果子。你们谁先摘到果子，就算谁的本事大。”梅花鹿想：“我跑科快，我一定能先摘到果子。”金丝猴想：“我会爬树，我一定能先摘到果子。”  比赛开头了。梅花鹿飞速地向前跑去，轻轻一跳，就过了小河。他一口气跑到果树下，得意扬扬地想：“还是我的本事大。”可是果树太高，他跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂头丧气地回来了。这时，金丝猴还在河这边，他过不了河，正急得团团转呢。  大象伯伯走过来说：“你们想想方法，就能摘到果子。”  他们一下子明白了。梅花鹿驮起金丝猴，过了小河。金丝猴很快就爬上树摘到了果子。他们一起把果子送到大象伯伯。大象伯伯问：“你们谁的本事大呀？”梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。  四年级选文  （一）  海上日出  巴金  为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，四周很静，只听见船里机器的声音。  天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转瞬间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围渐渐扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天涯升起来了，便目不转睛地望着那里。  果真，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，渐渐儿，一纵一纵地，用劲儿向上升。到了最终，它最终冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，那深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光荣。  有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难辨别出哪里是水，哪里是天，只观察一片绚烂的亮光。  有时候天涯有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的光线给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳渐渐透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。  这不是伟大的奇观么？  （二）  一 只 小 鸟  冰心  有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞；每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得特别的欢乐。  这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，观察那绚烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致；它的小脑子里突然布满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清—轻—和—美，唱的时候，似乎“自然”也含笑着倾听一般。  树下有很多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着─—这小鸟每天出来唱歌，小孩子们也每天来听它，最终