- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
操作探究
1. 〔2021?黑龙江省绥化市?3分〕如图, 在正方形ABCD中, E、F是对角线AC上的两个动点, P是正方形四边上的任意一点, 且AB=4, EF=2, 设AE=x.当△PEF是等腰三角形时, 以下关于P点个数的说法中, 一定正确的选项是〔 〕
①当x=0〔即E、A两点重合〕时, P点有6个
②当0<x<4﹣2时, P点最多有9个
③当P点有8个时, x=2﹣2
④当△PEF是等边三角形时, P点有4个
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
答案:B
考点:正方形的性质, 等腰三角形, 等边三角形的判定.
解析:①当x=0〔即E、A两点重合〕时, 如以下图,
分别以A、F为圆心, 2为半径画圆, 各2个P点,
以AF为直径作圆, 有2个P点, 共6个,
所以, ①正确.
②当0<x<4﹣2时, P点最多有8个,
故②错误.
2. 〔2021?河北省?3分〕如图, 在小正三角形组成的网格中, 已有6个小正三角形涂黑, 还需涂黑n个小正三角形, 使它们与原来涂黑的小正三角形组成的新图案恰有三条对称轴, 那么n的最小值为〔 〕
A.10 B.6 C.3 D.2
C.【解答】解:如下图, n的最小值为3,
3. 〔2021?河北省?2分〕如图, 假设x为正整数, 那么表示﹣的值的点落在〔 〕
A.段① B.段② C.段③ D.段④
B.解∵﹣=﹣=1﹣=
又∵x为正整数,
∴≤x<1
故表示﹣的值的点落在②
4. 〔2021?河北省?2分〕对于题目:“如图1, 平面上, 正方形内有一长为12、宽为6的矩形, 它可以在正方形的内部及边界通过移转〔即平移或旋转〕的方式, 自由地从横放移转到竖放, 求正方形边长的最小整数n.〞甲、乙、丙作了自认为边长最小的正方形, 先求出该边长x, 再取最小整数n.
甲:如图2, 思路是当x为矩形对角线长时就可移转过去;结果取n=13.
乙:如图3, 思路是当x为矩形外接圆直径长时就可移转过去;结果取n=14.
丙:如图4, 思路是当x为矩形的长与宽之和的倍时就可移转过去;结果取n=13.
以下正确的选项是〔 〕
A.甲的思路错, 他的n值对
B.乙的思路和他的n值都对
C.甲和丙的n值都对
D.甲、乙的思路都错, 而丙的思路对
B.【解答】解:甲的思路正确, 长方形对角线最长, 只要对角线能通过就可以, 但是计算错误, 应为n=14;
乙的思路与计算都正确;
乙的思路与计算都错误, 图示情况不是最长;
1.〔2021?湖北省仙桃市?10分〕△ABC内接于⊙O, ∠BAC的平分线交⊙O于点D, 连接DB, DC.
〔1〕如图①, 当∠BAC=120°时, 请直接写出线段AB, AC, AD之间满足的等量关系式: AB+AC=AD ;
〔2〕如图②, 当∠BAC=90°时, 试探究线段AB, AC, AD之间满足的等量关系, 并证明你的结论;
〔3〕如图③, 假设BC=5, BD=4, 求的值.
【分析】〔1〕在AD上截取AE=AB, 连接BE, 由条件可知△ABE和△BCD都是等边三角形, 可证明△BED≌△BAC, 可得DE=AC, 那么AB+AC=AD;
〔2〕延长AB至点M, 使BM=AC, 连接DM, 证明△MBD≌△ACD, 可得MD=AD, 证得AB+AC=;
〔3〕延长AB至点N, 使BN=AC, 连接DN, 证明△NBD≌△ACD, 可得ND=AD, ∠N=∠CAD, 证△NAD∽△CBD, 可得, 可由AN=AB+AC, 求出的值.
【解答】解:〔1〕如图①在AD上截取AE=AB, 连接BE,
∵∠BAC=120°, ∠BAC的平分线交⊙O于点D,
∴∠DBC=∠DAC=60°, ∠DCB=∠BAD=60°,
∴△ABE和△BCD都是等边三角形,
∴∠DBE=∠ABC, AB=BE, BC=BD,
∴△BED≌△BAC〔SAS〕,
∴DE=AC,
∴AD=AE+DE=AB+AC;
故答案为:AB+AC=AD.
〔2〕AB+AC=AD.理由如下:
如图②, 延长AB至点M, 使BM=AC, 连接DM,
∵四边形ABDC内接于⊙O,
∴∠MBD=∠ACD,
∵∠BAD=∠CAD=45°,
∴BD=CD,
∴△MBD≌△ACD〔SAS〕,
∴MD=AD, ∠M=∠CAD=45°,
∴MD⊥AD.
∴AM=, 即AB+BM=,
∴AB+AC=;
〔3〕如图③, 延长AB至点N, 使BN=AC, 连接DN,
∵四边形ABDC内接于⊙O,
∴∠NBD=∠ACD,
∵∠BAD=∠CAD,
∴BD=CD,
∴△NBD≌△ACD〔SAS〕,
∴ND=AD, ∠N=∠CAD,
∴
您可能关注的文档
- 牛津译林版《A good read Task练习.doc
- 牛津译林版《Friends Ⅰ》精品教案.doc
- 牛津译林版《Growing up task》精品教案 .doc
- 牛津译林版《Online tours s》精品教案 .doc
- 牛津译林版《Sunshine for alLComic strip & 》教案 .doc
- 牛津译林版《Sunshine for alLIntegrated skills》精品教案 .doc
- 牛津译林版《welcome to our school 》教案 .doc
- 牛津译林版《Welcome to our school》 2教案 .doc
- 牛津译林版《Welcome to our school复习》精品教案2 .doc
- 人教精通版五年级下册U2 l11 12习题无答案.docx
原创力文档


文档评论(0)