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10 大创意打造书香校园 全国政协常委、民进中央副主席朱永新在“两会”上建议 设立“国家阅读节”，北京十一学校校长李希贵曾说：“阅读比 上语文课更管用”。 在阅读极其重要的今天， 如何打造书香校 园，不妨试试这 10 个创意。 1、循环读书节小学传统的读书 节要么主题单调，学生感到乏味；要么主题重复，学生不感 兴趣；要么因为年龄跨度大，某些年级沦落为陪衬、看客。 鉴于此，不妨推出循环读书节的小创意。循环读书节以年级 为单位，每个年级一个主题，比如一年级童谣节、二年级童 话节、三年级故事节等。这样做的好处在于考虑到学生的年 龄差异，每个孩子会在 6 年的学习中度过 6 个不同的读书节。 此外，对学校来说，每个主题内容都不是零起步，而是在原 来的基础上不断地丰富、补充、拓展、提升，既减轻了教师 的筹划压力，又提升了读书节的品位。 2 、为学生定制阅读 方案北京十一学校校长李希贵提出的为学生量身定制阅读 方案的建议值得借鉴、推广。尽管现在市面上出现了大量的 中小学生阅读推荐书目，但是在实际教育教学过程中，教师 们需要根据不同学生的阅读基础以及未来发展的需要，为其 私人定制个性化的阅读方案。量身定制的个性化阅读方案必 须在师生互动中形成，教师在与学生充分沟通、了解的基础 上，与之共同拟定。方案应包括 :本人阅读现状的分析、阅读 习惯的优势与问题的解剖、近期与长期阅读计划、阅读达成 目标及需要注意的问题等。在量身定制个性化方案积累到一 定数量时，可以通过归类的方式，形成具有一定规律、适合 某类学生的阅读方案。 3 、图书漂流图书漂流是指在学期初， 全校师生挑选出 1 本自己读过的、并认为最有价值的书，在 扉页上写上推荐理由， 赠送给好友， 好友阅读后写出读后感， 像这样依次让这本书漂流下去。学期末，评选最佳推荐图书 及优秀读后感撰写者。 4 、《读书成长手册》为了激发学生的 阅读兴趣、记录阅读成长足迹，可以让学生编撰一本记录自 己心灵成长的自传体读书笔记——《读书成长手册》 。栏目 设计简介： 1. 同学们，我想对你说：以书信形式向学生介绍 读书及坚持记读书笔记对个人精神成长的价值。 2. 我的天地 我妆扮 :让学生为自己的读书笔记起一个诗意的名字， 并配上 有个性的插图。 3. 阅读留影 :选一张自己读书时的靓照，将其 粘贴在“此时我最美”栏目处。4. 读书宣言：学校倡议的文采 飞扬的读书宣言。 5. 阅读标尺：依据课标研发的低、中、高 3 段阅读书目、数量及阅读素养目标。 6.我的读书明信片 :如 笔名、书友，喜爱的读书名言、作家、人物、书目等。 7. 学 期读书计划。 8. 读书周记：如故事梗概、人物评价、续写故 事、好书推存，自由摘抄、积累大本营等。 9. 小驿站 :阅读感 悟、自我反思、同伴鼓励、师长评价、父母嘱托等。 10. 假日 阅读：个性化的阅读日志。 11.期末大盘点： 阅读书目一览表、 获奖情況一览表、 剪报集锦、 优秀读书征文荟萃等。 12. 阅读 积累套餐：中小学生必背古诗词、读书格言选录、成语分类 集锦、常用谚语、歇后语推荐等。 13.版块跟踪指导：详细