幼儿园中班数学详案教案《比较宽窄》含反思.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 幼儿园中班数学详案教案《比较宽窄》含反思  设计意图：  数学教育的主要目标和价值取向是使儿童体会数学与大自然及人类的亲密关系，体会数学的价值，增进对数学的理解和应用数学的信念，学会运用数学的思维方式去观看、分析社会，去解决生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神。因此，依照中班幼儿能力水平，将目标层次定位于能运用感官比较三个以上物体的宽窄，并说出其相对性，将抽象的数学学问寓于幼儿感兴趣的活动中，让幼儿自由自在轻松开心的游玩活动中获得认知经验，使他们在自在的探究中获得成功体验。  活动目标：  1.能运用感官比较三个以上物体的宽窄，知道物体宽窄的相对性。  2.培育幼儿比较和推断的能力。  3.教幼儿养成细心、专心的学习态度。  4.愿意大胆地把自己的想法告知大家。  活动重难点：  重点：比较三个以上物体的宽窄。  难点：感知物体宽窄的相对性。  活动预备：  1.两条宽窄不同路的多媒体课件。  2.一条宽窄不一的小河多媒体课件。  3.两条长短不同的纸片。  4.找围巾的多媒体课件。  5.生活中宽窄物体的图片。  活动过程：  一、游玩引入激发兴趣  (游玩：找路游玩情境导入