幼儿园教职工培训计划工作计划.docx

幼儿园教职工培训计划_工作计划 幼儿园教职工培训计划_工作计划 PAGE / NUMPAGES 幼儿园教职工培训计划_工作计划 少儿园教员工培训计划 新学期已经到临，如何拟订少儿园教员工培训计划 ?下边是橙子采集整理的少儿园教员工培训计划，欢迎阅读。 少儿园教员工培训计划篇一 一、基本状况剖析及工作重点： 反省上学期的教师成长状况， 环绕本学期的工作重点——接受省一级少儿园评估。我们能够看到，在师资培训上还存在单薄环节，有需要我们进一步考虑、解决的问题，如：用什么样的门路和培训形式去推动教师的自我成长 ?如何调换教师的踊跃性，依据成长需要去阅读有关书本 ?针对本园教师的实质状况，用什么样的培训方法能使教师在短时间内获取最大的进步 ? 二、本学期教师专业发展目标及基本举措： 、抓交流互动，促共同成长。 为了在较短的时间内， 使教师的业务水平有较大的提高， 本学期的主要举措是：一，加大教研人员下班看活动的力度，经过常常性的交流交流，实时发现教师在教育活动中的问题， 或经过教师主动追求帮助等形式，发现问题。个别性的问题，经过活动后教研人员与教师独自的交流，实时追求解决方法。 广泛性的问题能够经过小组交流等形式灵巧办理，让教师经过自己的努力追求适合的解决方法。二，教师业务学习中增添互动的机遇， 增添对实质教课操作中的事例剖析来提高教师解决实质问题的能力。三，业务学习时间建立“分享时 1 / 10 文章根源网络整理，仅供参照学习 间”“发问时间”， 在平常学习中鼓舞教师间的交流和班级之间的交流，教研、行政人员参加教师的交流，供给建议。 、抓教师教课技术、学习技术，促教师专业成长。 提高教师的阅读能力。 从前采纳的多是集体环绕同一方面的内容去查找书本。本学期在此基础大将增强教师依据个人需要而进行的读。刚开始能够由教研人员认识教师的需要，如碰到的困难，介绍书本。后期能够要讨教师按期阅读自己需要的书本， 并在业务学习时间内安排交流。 对少儿的察看、 评论能力。固然上学期教师在这方面下了许多的时间，很多教师的察看、 评论能力都获取了很大的提高，可是教师在掌握记录机遇、 办理记录言辞、 如何剖析评论这几方面广泛还需要增强。我们迁就上学期《少儿个人档案》进行实例剖析，经过与优异个案的对照，使教师这方面能力获取提高。 采集整理资料、 自制资料的能力。 教师要为少儿供给一个丰富的学习环境，这个环境不单需要有序并且还要拥有艺术性， 过去我们教师忽视的就是在环境创建中的创意和艺术性。 教师要从资料的供给、部署的整体规划上多动脑筋， 重视这个问题。 能够请美术老师赐予指导，充足发挥教师的创建力。在环境中增添自制资料和废旧资料。将 经过组织教师观光学习和专题的议论活动、 班级间的现场观摩、 教研人员的不按期检查、 业务学习时间的“分享时间”内介绍经验等形式，增强对这方面工作的重视。 2 / 10 文章根源网络整理，仅供参照学习 教师反省学习的能力。 增强教师在活动后的反省、 班级教师间的反省交流及教师和教研人员间的反省活动。 经过常常性的反省， 调整工作中的不足，获取迅速的成长。 、本学期在业务学习时间将以个案剖析、专题议论、现场观摩及级组商讨等形式，睁开反省、商讨学习。重点以下： 对园本课程理念的深入落实。 这是一个长久的工作。 我们将在业务学习时间特意建立“发问时间”帮助教师对园本课程的架构、 理念、理论基础进行系统的稳固， 促进教师在平常提高对园本课程有关内容的学习和研究。 为了增强教师对环境的重视， 我们将睁开“如何为少儿供给丰富且拥有艺术性的环境 ?”的专题活动，经过专题议论、现场观摩等形式，促进教师间的互相学习和交流，提高教师的创新意识。 “主题研究活动中少儿的主体性如何更好地发挥 ?”，是我们剖析上学期主题活动睁开状况所确定的论题。 主题研究活动是我们教课的主要形式之一， 如何在活动中尊敬少儿主体性， 以少儿的兴趣为出发点和转移 ?如何表现活动的生成性 ?主题整理中，如何记录少儿的语言和行为 ?教师如何进行反省、 调整计划 ?等等都是我们所急需解决的问题。经过商讨、交流，我们将追求更时候我园的形式，并且鼓舞班级做出自己的特点。 促进教师教育活动中适合教育行为的出现。 教师有了先进的教育理念，但落实到教育行为有个比较长的过程。 我们将经过教研人员 3 / 10 文章根源网络整理，仅供参照学习 常常性的下班看活动和交流， 以直接了然的形式， 让教师获取尽可能大的提高。 如何对少儿的发展进行剖析、评论，是教师存在的单薄环节， 在教师养成察看记录的习惯后， 这个问题就更为突显出来。 将经过个案剖析、经验交流、阅念书本等形式，让教师明确剖析、评论的适合方式。以 58 条重点经验来剖析少儿的行为发展，并拟订相应的调整举措。 以上是本学期教师专业发展的工作重点