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幼儿园教研活动记录44642
幼儿园教研活动记录44642
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幼儿园教研活动记录44642
少儿园教研活动记录
后
庄
小
学
后庄少儿园 2018 — 2019 学年度第一学期
教研工作计划
一、教研目标:
以抓实教育教课活动商讨为中心,优化教课活动的组
织,以理论学习为抓手,促使教师吸纳、反省水平的整体提高。以教教事例为载体,创建踊跃互动的商讨气氛。合理安
排一平时规,优化地区游戏活动展开,持续试试新课程改革。
认真贯彻落实《大纲》 、《指南》精神,以家长工作为纽带,推进家园一致的和睦教育。着重少儿个性的培育,促
进少儿全面发展。
以点带面,踊跃走“以科研促教研,教课科研相长”的道路,
深入展开教育科研,突显我园特点。
二、教研内容:
(一)增强教育教课惯例管理,重视家园联系。
少儿的学习与发展,仅少儿园一方面的努力是不够的,一定获取家庭、社会的支持、理解与配合。本学期,我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓,展开丰富
多彩的活动,全面提高我园
的保教质量 .
成立科学的一日活动惯例,细化每一个环节的管理,从入园、晨间活动、集体教课、游戏活动、餐点、午休、起
身、离园,每一环节有详细明确的要求,拟订细则,坚持每
天检查,严格操作, 发现问题实时解决 . 根绝“小学化” 偏向,促使少儿健康、快乐成长。
各班做好《家长园地》 ,提高家长园地的质量,做到改换实时,内容丰富,有较强的指导价值。与此同时,还要扎实做好家访工作,要求每次家访后,实时把家访的事由、教师和家长的建议或建议及达成的共鸣做书面的记录。本学期
将持续举专家长开放日活动,力争形成家园教育协力。
(二)增强少儿惯例习惯,促使少儿全面发展。
立足习惯养成,养成优异的学习、生活、卫生习惯,要求每周明确道德习惯教育要点,在一日活动中浸透,认真
落实少儿在园一日
惯例要求,少儿行为习惯要求,把少儿优异习惯养成落到实处。
丰富少儿户外活动。
1)丰富户外体育游戏活动的展开,坚持每日的晨间户外体育游戏的锻炼,体育器械和游戏内容做到常换常新,幼
儿感兴趣,能踊跃
参加。
( 2)展开丰富多样的少儿比赛评选活动等,创建时机为少儿供给
展现的舞台,让少儿在活动中锻炼成长。
(三)夯实园本教研活动。
持续以年级组为单位,展开各种教研活动。踊跃试试展开探究型主题活动与生成性活动相联合的课程,改变教师
以教材为独一的载体, 关注孩子的需要, 从孩子的兴趣出发,
促使少儿个性发展,突现
“以少儿为发展”的教育理念。
创建丰富的地区游戏活动的环境, 重视地区游戏活动的展开。每位老师( 1)要充足利用教室、卧室、走廊等少儿
园现有的场所,保证地区游戏活动的空间。 ( 2 )要科学安排少儿的一日生活,保证地区游戏活动的时间。 ( 3 )要着重活动的兴趣性。要能吸引少儿,切近少儿生活,成立在少儿现
有的经验基础之上。 ( 4 )要着重综合性。游戏活动是教课活动的延长, 是达成教育目标的增补, 要增强游戏活动的指导,经过地区游戏活动的展开,让少儿在知足快乐的同时,增加知识和经验,获取各样能力的发展。
持续展开每人一节优异课活动,促使教师间的互研互
学,增强
教研教改的意识,鼓舞教师勤于探究、着力创新。
(四)以人为本,促使教师专业化发展。
倾听窗外声音——与大师对话。
目前的社会是开放、合作与沟通的社会,闭关自守只会使自己走更多的旁门。我们将持续经过各样形式来宽阔教师眼界,提高教师的教育科研能力。供给出门观摩学习、姊妹园沟通、培训等多种形式的专业理论学习,提高教师在“活
动设计”和“教课反省”的能力。提高教师的教育与研究能力。
着重教课反省——与心灵沟通。
一个优异的少儿教师必然是一个研究型、反省性的实践
者。为了确实提高教师的实质教课能力, 我们在学习新理论、新观点的同时, 要增强对自我教课实践的反省。 在研究理论、研究他人经验、研究自己教育行为的过程中,提高发现、剖析、研究、解决问题的能力。本学期每位老师更要深刻地反
思自己的教育行为,认真撰写教育漫笔或教课反省。
立足课题研究——与实践交融。
实践是查验真谛的独一标准。我们对任何事物的认识都是一
个实践、 认识、再实践、 再认识的周而复始以致无量的过程。
理论一定在与实践的无数次的互相碰撞中才能得之内化和
更好的运用、 指导实践。 本学期我们要从实践中的问题下手,踊跃找寻新思想和新策略来试试解决问题,提高对课题研究
和教育教课进度的自我剖析能力,有效掌握教育教课实践和研究的整个动向过程。
三、教研活动安排:
九月份:
做好少儿入园情绪稳固工作;
召开教研会议,传达教研计划、明确学期任务;
开学工作检查;
组织学习各年纪段少儿晨操训练;
启动教研活动;
展开随堂课听课评课活动;
组织参加全市少儿园优异教育活
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