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幼儿园教研活动记录44642 幼儿园教研活动记录44642 PAGE / NUMPAGES 幼儿园教研活动记录44642 少儿园教研活动记录 后 庄 小 学 后庄少儿园 2018 — 2019 学年度第一学期 教研工作计划 一、教研目标： 以抓实教育教课活动商讨为中心，优化教课活动的组 织，以理论学习为抓手，促使教师吸纳、反省水平的整体提高。以教教事例为载体，创建踊跃互动的商讨气氛。合理安 排一平时规，优化地区游戏活动展开，持续试试新课程改革。 认真贯彻落实《大纲》 、《指南》精神，以家长工作为纽带，推进家园一致的和睦教育。着重少儿个性的培育，促 进少儿全面发展。 以点带面，踊跃走“以科研促教研，教课科研相长”的道路， 深入展开教育科研，突显我园特点。 二、教研内容： （一）增强教育教课惯例管理，重视家园联系。 少儿的学习与发展，仅少儿园一方面的努力是不够的，一定获取家庭、社会的支持、理解与配合。本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，展开丰富 多彩的活动，全面提高我园 的保教质量 . 成立科学的一日活动惯例，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教课、游戏活动、餐点、午休、起 身、离园，每一环节有详细明确的要求，拟订细则，坚持每 天检查，严格操作， 发现问题实时解决 . 根绝“小学化” 偏向，促使少儿健康、快乐成长。 各班做好《家长园地》 ，提高家长园地的质量，做到改换实时，内容丰富，有较强的指导价值。与此同时，还要扎实做好家访工作，要求每次家访后，实时把家访的事由、教师和家长的建议或建议及达成的共鸣做书面的记录。本学期 将持续举专家长开放日活动，力争形成家园教育协力。 （二）增强少儿惯例习惯，促使少儿全面发展。 立足习惯养成，养成优异的学习、生活、卫生习惯，要求每周明确道德习惯教育要点，在一日活动中浸透，认真 落实少儿在园一日 惯例要求，少儿行为习惯要求，把少儿优异习惯养成落到实处。 丰富少儿户外活动。 1）丰富户外体育游戏活动的展开，坚持每日的晨间户外体育游戏的锻炼，体育器械和游戏内容做到常换常新，幼 儿感兴趣，能踊跃 参加。 （ 2）展开丰富多样的少儿比赛评选活动等，创建时机为少儿供给 展现的舞台，让少儿在活动中锻炼成长。 （三）夯实园本教研活动。 持续以年级组为单位，展开各种教研活动。踊跃试试展开探究型主题活动与生成性活动相联合的课程，改变教师 以教材为独一的载体， 关注孩子的需要， 从孩子的兴趣出发， 促使少儿个性发展，突现 “以少儿为发展”的教育理念。 创建丰富的地区游戏活动的环境， 重视地区游戏活动的展开。每位老师（ 1）要充足利用教室、卧室、走廊等少儿 园现有的场所，保证地区游戏活动的空间。 （ 2 ）要科学安排少儿的一日生活，保证地区游戏活动的时间。 （ 3 ）要着重活动的兴趣性。要能吸引少儿，切近少儿生活，成立在少儿现 有的经验基础之上。 （ 4 ）要着重综合性。游戏活动是教课活动的延长， 是达成教育目标的增补， 要增强游戏活动的指导，经过地区游戏活动的展开，让少儿在知足快乐的同时，增加知识和经验，获取各样能力的发展。 持续展开每人一节优异课活动，促使教师间的互研互 学，增强 教研教改的意识，鼓舞教师勤于探究、着力创新。 （四）以人为本，促使教师专业化发展。 倾听窗外声音——与大师对话。 目前的社会是开放、合作与沟通的社会，闭关自守只会使自己走更多的旁门。我们将持续经过各样形式来宽阔教师眼界，提高教师的教育科研能力。供给出门观摩学习、姊妹园沟通、培训等多种形式的专业理论学习，提高教师在“活 动设计”和“教课反省”的能力。提高教师的教育与研究能力。 着重教课反省——与心灵沟通。 一个优异的少儿教师必然是一个研究型、反省性的实践 者。为了确实提高教师的实质教课能力， 我们在学习新理论、新观点的同时， 要增强对自我教课实践的反省。 在研究理论、研究他人经验、研究自己教育行为的过程中，提高发现、剖析、研究、解决问题的能力。本学期每位老师更要深刻地反 思自己的教育行为，认真撰写教育漫笔或教课反省。 立足课题研究——与实践交融。 实践是查验真谛的独一标准。我们对任何事物的认识都是一 个实践、 认识、再实践、 再认识的周而复始以致无量的过程。 理论一定在与实践的无数次的互相碰撞中才能得之内化和 更好的运用、 指导实践。 本学期我们要从实践中的问题下手，踊跃找寻新思想和新策略来试试解决问题，提高对课题研究 和教育教课进度的自我剖析能力，有效掌握教育教课实践和研究的整个动向过程。 三、教研活动安排： 九月份： 做好少儿入园情绪稳固工作； 召开教研会议，传达教研计划、明确学期任务； 开学工作检查； 组织学习各年纪段少儿晨操训练； 启动教研活动； 展开随堂课听课评课活动； 组织参加全市少儿园优异教育活