六年级语文只有一个地球 (2)优秀课件.pptxVIP

1818.只有一个地球相关资料 地球,太阳系八大行星之一，按距离太阳由近及远的次序排为第三颗，形状像球而略扁，自转一周时间是一昼夜，绕太阳公转一周的时间是一年。周围有大气层包围着，外表是陆地和海洋，有人类和动植物等生存。有一个天然卫星──月球。地球与人类 地球存在至今已经有大约46亿年了，人类的出现只有很短的时间，人类进入文明时代至今只有短短的七八千年。这是什么概念呢，如果把地球的存在时间比作一年，那么人类存在的时间只有一天，人类进入文明时代的时间更不到两秒。但就在这短短的不到“两秒〞的时间内，人类花光了地球宝藏的百分之六十！ 世界环境日　1972年6月5日到16日，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩举行第一次人类环境会议，通过了著名的《人类环境宣言》及保护全球环境的“行动方案〞，并且将每年的6月5日定为“世界环境日〞。遨游〔áo〕 璀〔cuǐ〕璨〔càn〕 恩赐〔cì〕 威胁〔xié〕 生字学习莹 裹 篮 蔼 资 矿 慷 慨 贡 滥 基 睹晶莹 摇篮 壮观 和蔼 资源 有限 矿产无私 慷慨 节制 枯竭 奉献 毁坏 滥用生态 设想 例如 基地 目睹 子孙课文可以分为几个局部？每个局部分别讲了什么？初读感知第一局部〔第1自然段〕美丽壮观。从宇航员在太空中的所见说起，以梦幻般的语言描绘了地球的“美丽壮观〞，赞美了地球的“和蔼可亲〞。第二局部〔第2自然段〕渺小。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。第三局部〔第3、4自然段〕资源有限。写地球上的自然资源是有限的，随意破坏会给人类带来生态灾难。第四局部〔第5~7自然段〕不能移居。写人类不能移居到别的星球上去。 第五局部〔第8、9自然段〕总结全文。号召我们“要精心地保护地球，保护地球的生态环境〞。自然资源是指什么？课文解读 科学家把这些自然资源分为了两种：一种是“不可再生资源〞通常是指矿产资源，；而另一种是“可再生资源〞，包括水资源、土地资源、生物资源等。 拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源，但是如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。思考(重点)：这句话中的“无私〞和“慷慨〞表达了作者的什么感情？地球是“无私〞的，向人类“慷慨〞地提供矿产资源，无私的地球养育了各种生命。表达了作者对地球的热爱、依恋、赞美之情。 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作奉献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。探究(难点)：联系上下文，说一说“本来〞一词说明了什么。 “本来〞是“原先、先前〞的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、土地资源、生物资源〞原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，表达了说明文语言的科学性、严谨性。结合前文对“矿产资源〞的阐述，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给读者以警示、提醒。只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！祈使句 结尾用祈使句“让……吧〞，呼吁人类要精心保护地球，点明了文章的主题。为什么说我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了？说它可爱，是因为“遥望地球〞，它是一个晶莹的球体，周围裹着水蓝色的“纱衣〞。地球像人类的母亲，又像生命的摇篮，既美丽壮观又和蔼可亲，它为人类提供了生存空间、无私奉献着自然资源等；说它易碎，是因为地球在茫茫宇宙中是渺小的，而且它的自然资源十分有限，如果“不加节制〞地开采矿产资源，“随意毁坏〞自然资源，“不顾后果地滥用化学品〞而使可再生资源遭受破坏等，地球就很容易受到破坏，给人类生存带来威胁。所以宇航员会发出这样的感慨。为什么地球只有“一个〞，地球的唯一性说明了什么？1.“在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。它只有这么大，不会再长大。〞如果这样的地方被破坏得无法生存了，人类将无处可去。2.地球上的矿产资源“是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。〞如果不加节制地开采，最多再开采二三百年就没有了。3.“至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。〞这些数字足以说明，地球只有“一个〞。地球的唯一性说明了人类必须正确地对待地球，要保护地球、保护地球的生态环境。本文是一篇说明文，你从文到了哪些说明方法？举例说明。课文采用了列数字、作比较、举例子的说明方法。　A．列数字。如：地球是一个半径约为6400千米的星球。　B．作比较。如：同茫茫宇宙相比，