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18 只有一个地球
学习目标 ：
1、懂得“只有一个地球〞的道理，教育学生要珍爱地球，善待地球。
2、了解课文介绍的有关地球的知识，懂得保护生态环境，保护地球的重要性；增强环保意识，受到保护环境的教育。
教学重点：让学生理解课文，懂得只有一个地球的道理。增强学生的环境保护意识。
教学难点：通过联系实际思考加深对课文的理解，并将保护地球的意识付出行动。
教学过程：
一 设疑自探
〔一〕引入课题。
〔二〕出示学习目标。
〔三〕学生根据学习目标提问。
〔四〕师生共同梳理问题，出示自探提示。
1、默读课文，结合关键句，说说课文讲了那几个方面的内容。
2、“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境〞，这一结论是怎样一步步得出的？结合课文内容，和同学交流。
3、读下面的句子，你想到了生活中的哪些现象？针对这些现象设计一两条保护环境或节约资源的宣传标语。
因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果滥用化学品，不但使他们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重威胁。
〔五〕学生自探
二 解疑合探
1、小组合探，教师巡视指导。
2、学生汇报展示，其余小组补充，教师适当引导讲解。
3、课堂小结
三 拓展
画一幅环保宣传画
板书设计
只有一个地球
可爱易碎
唯一
保护地球造福人类
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