全国2019年4月自学考试00882学前教育心理学试题答案.docVIP

全国2019年4月高等教育自学考试 学前教育心理学试题 课程代码：00882 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1．研究者根据研究假设，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，并通过观察、测量、比较等方式探索、验证教育现象因果关系的研究方法称为（A）1-49 A．实验法 B．观察法 C．调查法 D．文献法 2．皮亚杰系统研究幼儿认知发展问题所采用的独创方法是（C）1-42 A．观察法 B．调查法 C．临床法 D．文献法 3．不能表现出新教师和专家教师区别的是（B）2-76 A．活动计划的差异 B．活动内容的差异 C．活动过程的差异 D．课后评价的差异 4．奥苏伯尔认为获得任意的、人为的和字面的联系过程，如记乘法表的学习是（A）3-96 A．机械学习 B．有意义学习 C．符号学习 D．概念学习 5．学习型社会也称为学习化社会，这一概念是1972年由下列哪个国家的学者首先提出的（B）3-82 A．美国 B．法国 C．英国 D．中国 6．学习顿悟说是由格式塔心理学派的哪位心理学家提出来的（A）3-94 A．苛勒 B．华生 C．斯金纳 D．桑代克 7．幼儿学习的种类很多，按学习内容可分为技能学习、知识学习、社会性学习和（C）4-124 A．态度学习 B．发现学习 C．创造性学习 D．接受学习 8．为拿到书架高处的玩具，婴儿会搬一个小椅子，站到椅子上去取玩具，婴儿使用的工具属于（B）4-117 A．养育者 B．物体 C．语言 D．哭喊 9．对儿童学习而言，知识获得、智慧成长开始于（A）5-160 A．概念学习 B．命题表征 C．同化 D．变式 10．儿童通常通过三种方式达成守恒：可逆、补偿和（A）5-166 A．同一 B．同化 C．顺应 D．变式 11．阅读、解题、写作等属于（C）6-179 A．动作技能 B．运动技能 C．智力技能 D．操作技能 12．动作技能形成的最后阶段即（D）6-193 A．认知阶段 B．模仿阶段 C．练习阶段 D．自动化阶段 13．家庭是幼儿社会化的最初执行者，其中直接影响个体社会化发展方向的是（A）7-201 A．教养方式 B．家庭结构 C．家庭氛围 D．家庭榜样 14．皮亚杰的他律道德阶段是指（C）7-213 A．0－2岁 B．2－7岁 C．4、5岁－8、9岁 D．9－10岁以后 15．幼儿园情绪智力教育模式包括情境教学模式和（D）7-223 A．自然教育模式 B．实践教育模式 C．非指导性教育模式 D．赏识教育模式 16．达尔文创立进化论和爱因斯坦创立相对论，在科学史上具有划时代意义，是人类创造的精华，这种创造属于（D）8-234 A．技术性创造 B．表现性创造 C．首创性创造 D．杰出性创造 17．在创造性的五个层次中，幼儿的创造主要属于（A）8-253 A．表现性创造 B．技术性创造 C．发明性创造 D．首创性创造 18．“教学与发展是同义词，发展即教学”，这是以下哪位心理学家的观点（C）9-258 A．皮亚杰 B．维果茨基 C．桑代克 D．考夫卡 19．下列哪个选项是传统教学活动的典型模式（A）9-264 A．指令性教学活动 B．指导性教学活动 C．指向性教学活动 D．指定性教学活动 20．教师针对幼儿的发现过程，步步推进的指导方法是（A）9-266 A．系统指导 B．发现指导 C．自我指导 D．内部指导 二、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。 21．测量法1-52 答： 是研究者根据研究的需要，采用标准化的测量工具，按照规定的程序，通过对研究对象的实际测定来收集有关的数据资料并加以分析，以此揭示教育活动的效果，探索教育活动规律的一种研究方法。 22．幼儿教师能力2-60 答： 是幼儿教师在教育活动中形成并表现出来的、直接或间接影响教学活动的成效和质量，决定教育教学活动的实施与完成的某些能力的结合，是从事幼儿教育教学活动所必需的专门能力。 23．感觉统合6-187 答： 是指人脑将各种感觉器官传来的感觉信息进行多次分析，综合处理，并做出正确的应答，使个体在外界环境的刺激中和谐有效地运作。 24．品德7-212 答： 是指人依据一定的道德行为准则，在行动时所表现出来的某些稳定的心理特征。 25．社会化7-200 答： 是指个体获得知识、语言、社会行为规则、价值观、交往技能等，从而能使个体与社会融为一体，并能以社会允许的方式自如地行动，从一个生物的个体转变为合格的社会成员的过程。 三、简答题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。 26．幼儿教师专业成长经历哪几个阶段？2-74 答： （1）关注生存阶段（1分） （2）关注情境阶段（2分） （3）关注儿童阶段（2分） 27．学习策略有哪些类型？3-10