高中语文古诗词鉴赏:常见古诗的内容主旨和思想感情.docxVIP

高中语文古诗词鉴赏:常见古诗的内容主旨和思想感情.docx

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按诗歌体裁分类 (一)山水田园诗: 主 题 归隐田园,钟情山水; 描绘山川美景,热爱祖国河山; J犬弁目场黑暗,抒发闲适情调,表达自己决 不同流合污的高洁品格。 常 用 术 语 思想内容:热爱自然 向往自由归隐 闲适淡 泊悠然自得 表现手法:借景抒情 白描 动静结合 语言特点:清新自然 质朴自然 清新洗练淡 泊、浅淡、闲逸、深远、冲和、清明、朗润、 清朗、幽深、幽静、恬淡...... 特征意象:周)山、流水、清明、明月、农家风 光、山间盛景等。 (二)边塞征战诗: 主 题 将士建立军功的壮志,边地生活的艰辛,战 争的酷烈场面,将士的思家情绪; 边塞风光,边疆地理,民族风情,民族交往 等各个方面。其中以前者为主要题材。 思 想 感 情 主战思想(讴歌边关将士的奉献精神、意欲 建功立业的豪情、报效祖国的激情、抨击主降 派、挖苦当朝无能)° 反战情绪(环境的恶劣、塞外生活的艰辛、 连年征战的痛苦、思念亲人的悲伤、征士的乡 愁和家中妻子的离恨、对统治者穷兵晦武的讽 刺) 歌颂祖国边塞的大好河山、惊异于塞外绝域 那种迥异于中原的风光。 常 见 意 象 金河、玉(门)关、青冢、轮台、龟兹、黄 河、黑山、楼兰、羌笛、阴山、孤城、疆场、 沙场、燕山、匈奴、无定河、塞下、狼烟、瀚 海、凉州、长城、受降城、单于、吐谷浑、胡 笳、胡、羌、羯、夷李广(飞将军)、龙 城、烽火、金鼓旌旗、羽书、戈矛剑戟、斧钺 刀镣、夜郎、长云秋月、雪山孤城、雁飞鹰 扬箭飞马走 常 见 风 雄浑、恢弘、雄伟、浩瀚、雄伟、辽阔、壮美 雄奇、苍劲、高远、悲壮、豪迈。 格 (三)咏史怀古诗: 思想感 情 表达赞扬古人的英雄事迹,表达对古人 的缅怀之情.抒发自己渴望像古人那样建 立功业的志向。 抒发昔盛今衰的感慨,或者感慨世事沧 桑、物是人非,暗含对现实的不满甚全批 判,多借古讽今 忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐朽,同 情下层人民的疾苦,担忧国家民族的前途 命运。 悲叹年华消逝,壮志难酬。 常用的 鉴赏术 语 对历史盛衰无常的慨叹凭古吊今、怀古 伤今 表达自己怀才不遇的愤懑 借古讽今(讽当朝统制者昏庸:苛税/大 兴土木/战乱/荒淫无度/无能) 常见手法:借古讽今 借用典故 赏析注 意事项 1、 弄清史实,作者怀的什么古 2、 体会意图,作者为什么怀古 3、 领悟感情,作者在怀古中表达什么感 情。 (四)惜别送别诗: 标志 标题中有送或别等字眼; 根本主 依依不舍的留念;情深意长的勉励;坦陈 题 心志的告白;别后情境的想象、担忧与对 友人的思念。 感情色 彩 依恋与不舍——消沉哀婉,伤感惆怅; 《雨霖铃》 抚慰与祝愿一旷达刚健,乐观向上。 《别董大》 常见意 象及手 法 意象:秋、夕阳、长亭、南浦、濡桥、杨 柳、美酒等。 手法:情景交融 寓情于景、联想想象、 虚实结合 (五)思乡怀远诗: 思乡缘 由 战乱频仍;山长水阔;久戍边关;宦游不 归。 根本主 题 羁旅愁思:张继《枫桥夜泊》 思念亲友:王维《九月九日忆山东兄弟》 征人思乡:李益《夜上受降城闻笛》 闺中怀人:王昌龄《闺怨》 有家难回,漂泊天涯,孤独寂寞 常见的 表达方 式 触景伤情:何事吟余忽惆怅,村桥原树似 吾乡 感时生情:中秋望月;重阳登高;伤春悲 秋;日暮思归 托物传情:月、雁、笛、柳、角声,亭、 乌鸦 因梦寄情:夜来有梦登归路,不到桐庐已 及明 抒情角 度 从已入笔、从对方入笔。借景抒情,寓情 于景 (六)咏物言志抒怀诗: 内容 咏物言志,借所咏之物表达自己的志向、 志趣或品质;或书写自己的政治仕途及高 洁的个人节操;或表达自己对生活的思 考、对人事的评价。分两类:直写物象绘 声绘色,以求逼真传神。要么托物寓意, 借题发挥,抒情言志如《硕鼠》《咏柳》 常见 手法 托物言志、象征、比喻、拟人、比照、正 面描写、侧面衬托 读懂 咏物 诗方 法 概括所咏事物的特征 体会作者所言之志(思想、感情、志向、 情趣愿望) (七)闺怨诗: 内 容 描写男女之间洙厚的情感,歌颂真挚爱情。 表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的 思念。 对虚度光阴、青春易逝的哀怨,对自由自在 生活幸福生活的向往。 ④因被丈夫冷洛、抛弃之后的怨情,或借此表 示自己不被朝廷重用等。 注 意 点 在怨女诗中,一些诗歌中女性意象淡化,政治 性较为突出。主要通过男女的恋爱关系比喻君 臣关系。具体分为两种:一是直接用男女之依 恋表达诗人对君王的依恋,希望被君王重用; 二是用男女失恋,女子被抛弃来喻自己不被朝 廷重用等。 古代诗歌内容情感主旨题的解答 一、解读诗歌: 1 .了解作者的生平、思想 诗人生活的时代,诗歌写作的背景 实词的题目。注释序” 4 .作品涉及的感情 5.设计的文化常识、典故神话等 二、诗歌鉴赏之主旨题答题思路 1 .所抒情感:通过...

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