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中班音乐活动：春天里 设计者：杭州市丁兰二幼 徐婕 设计意图： 春天是一个充满着温暖，充满着生机的季节。自然界的动植物以及天气每 天都在变化着，我们班的孩子也感觉到了这种变化。虽然他们对春天有了一些了 解，但他们对春天还是充满了无比的好奇心。看着孩子们一脸的认真，我突然想 起应该为孩子创造一个可以尽情表达他们对春天喜爱之情的活动。根据孩子们的 兴趣特点，我选择了音乐《春天里》这一活动。活动中让幼儿有充分的想象空间， 又尊重了孩子们的意念，让他们在歌声中感受到春天的美丽。 活动目标： 1.初步学唱歌曲，学习用清楚、明亮的声音歌唱。 2.根据图谱的提示唱准歌曲，并尝试用身体动作表现歌曲内容。 3. 感受春天里美好、愉悦的心情。 活动准备 1.幼儿经验准备：对春天的变化有一定的了解 2.物质准备：歌词图谱（太阳，青蛙，燕子，小花），伴奏带，ppt 活动重难点 重点：根据图谱的提示唱准歌曲，初步学唱歌曲。 难点：尝试用身体动作表现歌曲内容，边唱歌曲边做动作。 活动过程 一、谈话引题 1.师：小朋友们，春天来了，你们觉得春天是怎样的？ 2.教师小结：春天里太阳咪咪笑，青蛙呱呱叫，燕子飞呀飞，花儿多美丽。 （边念儿歌边出示相应道具） 二、教师范唱 1.教师清唱歌曲第一遍 提问：你从歌曲里听到了什么？ 2.教师清唱歌曲第二遍 提问：这首歌曲一共有几句？第一句唱什么？（逐句提问） 三、学唱歌曲 1.教师出示图谱带领幼儿学唱歌曲 提问：每一句的开头唱的都是什么？ 2.请小朋友来说一说，记住先后顺序。 3.教师带领幼儿唱第二遍（有伴奏），引导幼儿看着图谱轻声跟唱。 4.教师伴奏，幼儿有感情地唱歌。 四、邀请幼儿，自我选择 1.邀请两位幼儿边指图谱边和其他幼儿齐唱歌曲 提问：你们觉得他指对了没有？ 2.幼儿根据自己喜好选择一句歌曲歌唱，（以小组为单位） 五、观看ppt,边唱边动 1.教师和幼儿边唱歌曲边做动作。 提问：你们觉得可以做哪些漂亮的动作？ 2.观看ppt，边做动作边歌唱 六、延伸活动，创编歌曲 提问：春天还有什么也可以唱进歌曲里？