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教学活动 奇妙的房子 ——中班数学活动 吴艳静 活动目标： 1、通过猜猜，找找，拼拼等活动，让幼儿进一步掌握7以内的数数及认识数字。 2、培养幼儿学数的兴趣，发展思维力。 活动准备： 1、房子7幢。 2、动物照片拼图每组一盒。 活动过程： 一、用出示房子图片的方式导入，激发幼儿活动的兴趣。 师：森林里，有许多漂亮的房子，我带你们去看一看。（出示教具）数一下，这里共有几幢房子？（7幢，幼儿口手一致点数） 二、猜数字感知7以内数的多少。 1、师：这些房子都是小动物住的，它们告诉我，每幢房子的门里面都有一个数字，让我们来猜一猜，是什么数？ 2、黄房子里是个比2大1的数，那是几？（3）猜出后请幼儿找出数字举起来，验证。 3、红房子里是1、2、3、4、5、6、7里面最小的一个数，那是几？（1)方法同上 4、咖啡色房子里是排在4后面的一个数，它是儿？（5) 5、紫房子里的数是1、2、3、4、5、6、7里面最大的一个数，那是几？（7) 6、蓝房子里的数字是排在5后面的一个数字，它是数字几？（6) 7、1到7这些数里面，还有哪两个数没有猜过？（4和2)绿色房子里的数比橙色房子大，想一想，它该是数字儿？（4) 8、剩下橙色房子里的数又是几啊？（2) 三、幼儿动手操作复习巩固对7以内数字的认识。 1、师：这些房子里住着一些可爱的小动物，怎么知道都住了哪些小动物呢？只要找到它们的照片我们就能知道了。 2、教师示范拼照片。如：这张卡片后面有个数字4,再找一张后面有4个圆点的卡片拼在一起，翻过来，就是一张小动物的照片。那你们等会找的时候，一定要记住先拿数字的卡片，再去找几个圆点的另外一张卡片拼在一起。 3、幼儿操作，教师巡回指导。 师：小朋友拼出动物照片后，马上用手遮起来，不要让别人看见，一会儿再告诉老师和小朋友。 4、请个别幼儿讲讲自己找到哪些小动物照片，你是怎样找到的？ 四、用游戏：“送小动物回家”结束活动。 师：我们把小动物的 照片找到了，现在该把它们的照片到它们家里了。 1、让幼儿分组送小动物回家。 师：小动物照片后面是数字儿就送回几号房子。 2、请幼儿说说几号房子是什么颜色的，里面住着什么小动物。 3、送完后，请幼儿检查小动物都送对了没有。 五、在《学小动物走》的律动中活动结束。