2019科学教学计划.docx

2019科学教学计划 2019科学教学计划 PAGE / NUMPAGES 2019科学教学计划 2019 科学教课计划 五年级有四个班，共 140 多人，经过二年的学习，学生已有必定的科学知识，听说这届学生大多数学习比较自觉，但不够稳固，特别要抓好几个俏皮的学生， 才能保持好讲堂纪律， 保证教课目的的达成，上学期的考试成绩，除了四班不及格的许多之外，其余各班不算太差，今年又从头分班，各班状况基本均衡，因此抓勤学习态度不放松，锲而不舍，应当能教好。科学进入课程实验的新阶段 , 经过两年的学习，学生有了自己的科学思想方式，对科学研究过程有所认识，并能运用这一方法解决问题。 但前两年的学习对比， 本期课外实践活动增加，对察看和记录的要求很高，还需要长时间地察看和记录。要修业生有耐心、仔细的学习态度。新教材中部分知识比较抽象，和学生从前所学对比，难度较大。 认识科学研究的结果应当是能够重复考证的。 能对自己或小组提出的问题做出版面计划。 能用简单器械做简单的察看实验，并做实验记录。 能制作简略科学模型。 能浓度用不一样的方式剖析和解读数据，对现象作合理的解 释。 知道科学研究是为认识决与科学有关的问题而睁开的一系 列活动。 知道在科学研究中问题的解决或结论的得出，要以哀悼到 的事实凭证为基础，凭证的哀悼能够有、实验等多种方法。 知道猜想或推断与经研究证明的结论是不一样的。 知道在研究过程的各个环节， 需要研究者之间的互相合作、 沟通与分享。 会依据需要，从更多渠道查阅有关资料。 能聆听和尊敬其余同学的不一样看法、评论或怀疑，并反省 和改良自己的研究。 能提出某项研究活动的大概思路。 会查阅书刊及其余信息源。 能用自己善于的方式（语言、文字、图表、模型等）表述 研究过程和结果。 能聆听和尊敬其余同学的不一样看法和评论。 知道科学研究是为认识决与科学有关的问题而睁开的一系 列活动。 知道在科学研究中问题的解决或结论的得出，要以哀悼到 的事实凭证为基础，凭证的采集能够有察看、实验等多种方法。 在研究过程的环节，需要研究者之间的互相合作、沟通与 分享。 能针对问题，经过察看、实验等方法采集凭证； 依据需要， 从更多渠道查阅有关资料。 认识科学研究的结果应当是能够重复考证的。 知道对其余研究结果提出怀疑是科学研究的一部分，认识 合理思疑是科学进步的动力。 会查阅书刊及其余信息源。 能试试用不一样的方式剖析解读数据， 对现象做合理的解说。 能考虑对同一现象做不一样的解说。 能用自己善于的方式（语言、文字、图表、模型等）表述 研究过程和结果。 能聆听和尊敬其余同学的不一样看法和评论。 能对研究过程和结果进行评论，并与别人互换建议。 知道推和拉能够使物体的运动发生变化， 推和拉都是使劲。 力有大小和方向。 懂得 __ 让天平易杠杆操劳均衡。 知道利用机械能够提升工作效率，认识一些简单机械的使 用，如斜面、杠杆、齿轮、滑轮等。 能用感官判断物体的特点。 能依据特点对问题进行简单分类或排序。 能将资料的特点与它们的用途相联系。 知道生殖是生命的共同特点。 列举常有的坏蛋动物的不一样生殖方式。 关注与生物生殖有关的不一样生殖方式。 能捆常有的岩石特点，如颜色、颗粒、软硬等。能列举岩 石的功用。 知道岩石主假如由各样矿物组合而成的，知道铜、铁等金 属的。 认识感觉器官的作用，知道人体的各样感官是对外界的反 应。 知道大脑在人的语言、思想、感情方面的作用，它是人体 生命活动的“总指挥部” 认识影响健康的各样要素。 能认识到养成优秀习惯的重要性。 意识到个人对自己健康负有责任，能踊跃参加锻炼，着重 个人保健。 尊敬凭证。 愿意合作与沟通。 认识到科学是不停发展的。 关怀平时生活中的科技新产品、新事物，关注与科技有关 的社会生活。 想知道，爱发问。 在学习和解决问题中着重凭证。 愿意合作与沟通。 认识科学是不停发展的。 喜爱用学到的科学知识解决生活中的问题，改良生活。 乐于试用平时生活中的科技产品，关怀与科学有关的社会 问题。 能参加较长久的科学研究活动。 愿意合作与沟通。 爱惜生命。 关怀平时生活中的科技新产品、新事物、关注与科学有关 的社会问题。 感觉并体验人与自然和睦相处的重要性。 喜爱用尝到的科学知识解决生活中的问题，改良生活。 意识到科学技术会给人类与社会发展带来利处，也可能产 生负面影响。 愿意合作与沟通。 爱惜生命。 关怀平时生活中的科技新产品、新事物、关注与科学有关 的社会问题。 第一单元采纳总－分－合的思路进行建构。先总的介绍什么是机械，接下来是用四课的篇幅分别指引学生研究杠杆、斜面、轮轴和滑轮，最后，课文从自行车的链条传动引入机械传