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“心存感恩,快乐成长”主题班会活动方案 “心存感恩,快乐成长”主题班会活动方案 PAGE / NUMPAGES “心存感恩,快乐成长”主题班会活动方案 “心存感恩，快乐成长”主题班会活动方 案 一、班会主题：心存感恩， 快乐成长 二、活动目的： 感恩，来自于心理的知足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的优秀心态。感恩，能够促使互相相信、互相理解、互相尊敬，有益于优秀的人际关系的成立。感恩，令人少些诉苦，少些愤恨，少些抗衡，多些宽厚，多些友好，多些快乐，令人有踊跃的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误会与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的全部挫折和不幸，才能冷静地面对全部思想上的是是非 非，才能带来他人对自己的尊敬与感谢。 感恩，善待了自己，也快乐了自己。 为了让学生懂得感恩，其实不停体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获，本班特以感恩为主题举行此次班会。 三、活动对象剖析： 当前绝大部分学生为独生儿女、自我意识较强这一特色，重申要让他们学会对自己所拥有享受的全部怀有感谢之情特别重要。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报，因此说“感恩”是学生一定要有的素质。 “感恩”是一种生活态度，是一种道德，是一片肺腑之言，假如人与人之间缺少感恩之心，必定会致令人际关系的冷漠，因此，每一个人都应当学会“感恩”，这关于此刻的孩子来说特别重要。由于，此刻的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱他人。因此，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊敬他人。对他人的帮助不时怀有感谢之心，感恩教育让孩子知道每一个人都在享受着他人经过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反响经常是此后自己也应当这样做，这就给孩子一种行为上的示意，让他们从小知道爱他人、帮助他人。 在整个主题班会过程中我们会以多种艺术形式让同学们领会亲情友谊的重要性，也配合让学生互动参加的议论环节，让他们自己说说对感恩的体验和感悟。最后在班主任王瑜瑜老师的寄语声中和歌声中，让学生的精神再一次升华。 四、主题班会流程： （一）引入话题，心存感恩 1、引入班会主题（背景音乐） （二）体验亲情，分享感悟 2、赏识小品（相关对父亲母亲感恩） 3、观看视频《邝丹的奥密》 4、学生谈看了《邝丹的奥密》后的感觉或与父亲母亲 的感情的故事 5、现场检查学生对父亲母亲的认识程度 （三）心存感恩，重内行动 6、让学生说说怎样对父亲母亲感恩 7、小游戏 （四）总结班会，唱出感恩之心 8、全班同学合唱歌曲《感恩的心》（ 3 位同学手 语表演） 八、成效 1、希望经过此次班会，使同学们常怀一颗感恩之 心，学会感恩父亲母亲，感恩朋友，感恩生活。在平时生活中少 些诉苦，少些愤恨，少些抗衡，多些宽厚，多些友好，多些 快乐，以踊跃健康的心态对待生活，能够善待他人的误会与 错误，能够理智地面对人生旅途中的全部挫折和不幸。 2、针对当前绝大部分学生为独生儿女、自我意识 较强这一特色，希望此次班会能够让学生懂得感恩，其实不停 体验和感悟到在感恩中成长的快乐和收获，，学会尊敬自己， 尊敬他人，对他人的帮助不时怀有感谢之心，让他们从小知 道爱他人、帮助他人。 3 / 3