西师版六年级数学上册圆的周长第1、2课时优秀课件.pptVIP

圆 的 周 长;一、理解圆周率的意义，掌握圆的周长的计算公式，能正确计算圆的周长。 二、经历圆的周长计算公式的形成过程，培养学生的探究意识和探究能力。 三、领会事物之间是互相联系和开展的辩证唯物主义观点，以及透过现象看本质的辩证思维方法。;;; 围成圆的曲线的长叫做圆的周长。;化曲为直 ;;;;;;;;;;;;;;;;圆的周长与什么有关呢？;探索圆周长与直径的关系;圆的周长总是直径的 倍多一些。; 圆的周长除以直径的商是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母π表示。;;; 约2000年前，中国的古代数学著作《周髀算经》中就有了“周三径一〞的说法，意思是指圆的周长是它的直径的三倍。;祖冲之的故事 大约1500年前，中国有一位伟大的数学家和天文学家祖冲之，他计算出圆周率应在和之间，成为世界上第一个把圆周率的值精确到7位小数的人。他的这项伟大成就比国外数学家得出这样精确数值的时间，至少要早1000年。为了纪念他，科学家把月球上的一座环形山命名为祖冲之山，这是我们中华民族的骄傲。;;1.求下面各圆的周长。;;; 小明的妈妈在自家的墙根下建了一个花坛〔如图〕。你能计算出花坛的周长吗？;;;圆 的 周 长;一、进一步熟悉圆的周长与直径、半径的关系，掌握圆周长的计算方法，利用圆周长的计算公式灵活解决简单的实际问题。 二、经历解决问题的过程，培养学生观察、分析信息和解决问题的能力，掌握解决问题的一些策略。 三、通过分析问题，解决问题等学习活动，感受数学与现实生活的密切联系，体会数学的应用价值。;填一填;(1)只要知道圆的直径或半径就可以计算出圆的周长。 (2)大圆的圆周率大，小圆的圆周率小。 (3)π的值就是。 (4)直径是半径的2倍。 (5)半圆的周长是圆周长的一半。;算一算;解决问题;解决问题;解决问题;练习;练习;练习;练习; 两只蜜蜂分别沿着涂色局部的边缘爬1次，哪只蜜蜂爬过的路线长？〔两个正方形的边长相等。〕