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初中语文基础知识点 初中语文基础知识点 初中语文基础知识点 初 中 语 文 基 础 知 识 点 一、两种语言种类 ：口语、书面语。 二、三种人称 ：第一人称、第二人称、第三人称 三、三种感情色彩： 褒义、贬义、中性。 四、 四种文学体裁 ：小说、诗歌、戏剧、散文。 五、句子的四种用途 ：陈说句、问句、祈使句、叹息句 六、六种病句种类 ：1 成分残破； 2 搭配不妥； 3 关系词语使用不适合； 4 前后矛盾 ;5 语序不妥； 6 误用滥用虚词（介词） 七、表达方式 ：记述、描绘、抒怀、说明、谈论 八、表现手法 ：象征、对照、衬托、设置悬念、前后响应、欲扬先抑 托物言志、借物抒怀、联想、想象、衬托（正衬、反衬）九、修辞手法 ：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、频频 互文、对照、借代、反语、双关、通感 . 十、记述文六因素 ：时间、地址、人物、事情的因由、经过、结果十一、 记述次序 ：正叙、倒叙、插叙、补叙十二、表达方式 ：归纳表达、细节描绘 十三、记述线索 ：实物、人物、思想感情变化、时间、地址变换、中心事件 （找线索的方法：标题、频频出现的某个词语或某个事物、抒怀谈论句） 十四、描绘角度 ：正面描绘、侧面描绘 十五、描绘人物的方法： 语言、动作、神情、心理、相貌十六、 描绘光景的角度 ：视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉十七、 环境描绘分为： 自然环境、社会环境 十八、描绘光景的方法 ：动静联合（以动写静）、归纳与详细相联合由远到近（或由近到远）、移步换景 十九、光景描绘的作用 ：衬着氛围、衬托人物心情、推进情节发展、表现人物的质量、衬托中心思想 二十、抒怀方式： 直抒胸臆、间接抒怀（借景抒怀） 二十一、 说明次序：时间次序、空间次序、逻辑次序（逻辑次序六种形式： 1 一般—个别 2 现象—实质 3 原由—结果 4 归纳—详细 5 部分—整体 6 主要—次要 . 二十二、 说明语言 ：平实、生动 二十三、 说明文种类 ：事理说明文、事物说明文 二十四、 说明方法： 举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类型、作解说、摹状貌、引用、列图表 二十五、 谈论文三因素： 论点、论据、论证 二十六、 论据：事实论据、道理论据 二十七、论证方法： 举例（或事实）论证、道理论证（有时也称引用论证）、对照（或正反对照）论证、比喻论证、引用论证。 二十八、 论证方式 ：立论、驳论（可辩驳论点、论据、论证） 二十九、 谈论文构造 ：提出问题（引论）、剖析问题（本论）、解决问题（结论） 三十、构造形式： 总分总、总分、分总（分的部分常有并列式、递进式） 三十一、 小求情节四部分 ：初步、发展、热潮、结局 三十二、 小说三因素 ：人物形象、故事情节、详细环境 三十三、引号的作用 ：1 表引用 2 表嘲讽或否认 3 表特定称呼 4 表重申或侧重指出 5 特别含义 三十四、破折号用法 ：1 表说明 2 表插说 3 表声音中止、 持续 4 表话题变换 5 表意 思递进 三十五、 省略号的六种用法 ： 1 表内容省略 2 表语言断续 3 表话未说完 4 表心情矛盾 5 表思想跳跃 6 表 考虑正在进行 三十六、 其余： ( 一) 某句话在句子中的作用： 文首：开篇点题；衬着氛围（记述文、小说），埋下伏笔（记述文、小说）， 设置悬念（小说），为下文作铺垫；总领下文 文中：承前启后（过渡）；总领下文，总结上文 文末： 点明中心（记述文、小说）；深入主题（记述文、小说）；照顾开头（谈论文、记述文、小说） ( 二) 修辞手法的作用： （1）它自己的作用；（ 2）联合句子语境 比喻、拟人 ：生动形象；  答题格式：生动形象地写出了  +对象 +特征 排比：有气概、增强语气、一呵而就  答题格式：重申了  +对象 +特征 设问：惹起读者注意和思虑 答 格式：惹起 者 + 象 +特征的注意和思虑 反 ： ，加 气等 比： 了??突出了?? 频频： 了??加 气 ( 三) 某句 中某个 成另一个行 ？ 什么？ ：不可以。因 正确生 详细地写出了?? 形容 ：不可以。因 生 形象地描绘了?? 副 （如都、多数、特别、只有等）：不可以。因 正确地 了然??的状况（表程度、表限制、表 、表范 等）， 了后就 成??，与事 不符。 ( 四) 一句 中某两三个 的 序可否 ？ 什么？ 不可以。因 （ 1）与人 事物的（由浅入深、由表入里、由 象到本 ） 律不一致；（2） 与上文是一一 的关系 （ 3） 些 是 关系， 相扣，不可以互 。 ( 五) 段意的 叙文：回答清楚（什么 、什么地址）什么人做什么事格式： +地址 +人+事 明文：回答清楚 明 象是什么，它的特色是什么格式： 明（介 ）