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有关教师读书活动总结合集九篇 教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负 的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成 为了教育永恒的主题。 “教育的最高境界是不留痕迹的爱， 我希望自己 能够到达这个境界。〞多么朴实的一句话。正是这样朴实的一句话， 道出了张思明对教育的理解，说明了他对教育工作的态度——用心去 做。 一、领导重视，率先垂范。 首先建立教师读书活动领导小组，由徐建校长任组长，各年级组 主任任副组长。确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活 动小组，每小组在组长的带着下，认真学习、讨论、交流，并及时足 量写出读书笔记。 二、建立健全制度，措施到位。 学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传 口号，采取切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的教师进行 奖励，号召大家向他们学习，为了更好的催促教师完成读书任务。领 导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定， 并且作为常规检查的重要内容。 三、深入宣传，营造读书学习的良好气氛。 根据市教育局的工作安排， 我校制定了详实可行的读书活动方案， 按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的发开工作。召开了读书 学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠 道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传 营造文化气氛，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活 动奠定了坚实的根底。 四、实现读书活动与校本培训的有机结合。 读书活动是校本培训的有机组成局部。我校以此次读书活动为契 机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效 应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结 果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交流活 动与校本培训时间科学统一。 针对教师的教学和教育工作的需要，学校根据上级统一安排，上 半年精心挑选了论语作为必读书目，同时还配备了一些教育专著、专 业知识方面的书籍，使教师能够从中不断提高自身的理论功底、了解 教改动态，学习新的教育方法、增强教学的本领。在读书的根底上， 学校定期组织的读书心得交流和研讨活动，使教师们能够在短时间内 学习、解惑。 一、积极组织发动，宣传“读书活动〞的精神实质，使每一位教 师都切实领会活动的目的、要求及要到达的具体目标。 学校召开全体教师会议，首先制定了教师读书活动方案和具体实 施步骤，为教师配备了论语易读，组织教师收看百家讲坛于丹讲论语 节目，以于丹的论语心得为源头，鼓舞教师大量阅读经典使教师素质 得到升华。 二、制定切实可行的措施保障，每个环节都有相应的制度和奖罚 细那么， 确保活动持续有效的开展， 防止 “一阵风〞刮过的不良倾向。 有活动制度的约束和指导，使教师普遍感到目标明确、任务具体、做 起来易行。 三、建立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资 料、资金、场所保障 ; 教研组负责组织教师参与、实施 ; 各位教师积极 响应，有目的、有方案、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文 等各项工作。 为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书 ; 还增添了不少有益的 硬件设备，配制光盘、音像制品，为活动提供充足的保障。 四、各项活动的开展，有效地促进了教师专业的开展，提高教师 的科研能力。先后开展了读书笔记展评、开辟了读书心得体会专栏、 读书演讲比赛等。这些活动的开展，极大地开阔了教师的视野，教师 的自身素质得到明显提高。 通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风 范，领悟素质教育的真谛， 提高文化知识素养， 增强教育管理的水平， 对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。促进了学 校教育教学改革的不断深入，我们一定要把这项活动持续有效地开展 下去。 为全面提高我校教师队伍整体素质和教育教学技能，营造浓厚的 阅读气氛，养成良好的阅读习惯，综合提升学校办学的软实力，促进 新课程的有效实施和教育质量的稳步提高， xx 一小在 x 月中旬至 x 月 底开展了全校教师读书活动，现