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有关班级读书活动总结汇总六篇 为了丰富师生的读书生活，提高学生文化素质，营造校园浓浓的 读书气氛， 在 4 月 23 日 “世界读书日〞为契机，开展读书系列活动。 引导全校师生以书为友， 养成良好的自主读书习惯， 促进 “书香校园〞 的建设步伐。 一、提出活动的口号： “我读书，我快乐，我成长〞 二、 开展系列活动。 1、在 4 月 23 日“世界读书日〞当天，号召全校师生从世界读书 日这天开始培养阅读的好习惯。我们从晨诵开始，我们就以班级为单 位，组织阅读经典，背诵诗词的活动。 2、利用板报、播送等形式进行了以“我读书 我快乐〞为主题的 宣传。 3、与此同时各班掀起了读书高潮， 开展了班级读书竞赛、 读书演 讲、还撰写了读后感。 4、家庭是学校教育不可缺少的一局部， 我们的 “读书日〞活动同 样走入了家庭。我们通过家校通平台向家长发出建议书： “少抽一包烟， 少买一斤肉〞为孩子买本书之后得到了家长的大力支持和配合。 5、师生共读活动。 我校许多教师纷纷到班内跟学生一起读书， 一 起做读书笔记，起到了非常好的带动作用。 6、全体教师分别以教研组为单位开展集体读书活动。 大家在一起 读书、讨论、交流，对这样的活动形式非常欢迎。 三、在活动接近尾声的时候， 我们对此次活动进行了总结。 包括： 〔1〕“阅读之星〞——评选全校、班级读书书最多的同学，让师 生们为他们叫好，学习他们爱看书的好习惯。 〔2 〕 “设计小能手〞——对哪些手抄报做的好同学，我们还送 给他们“设计小能手〞的荣耀称号。 〔3〕“书香班级〞——我们通过对班级板报、学生读书笔记、学 生手抄报、主题班会等综合评比出书香班级，并予以表彰。 我校“世界读书日〞活动虽然结束了，但活动的开展将对每个学 生的健康成长起到促进的作用。 今后我们还将继续开展相关读书活动， 营造浓厚的读书气氛，培养学生良好的爱书、读学的品质。让一本本 好书成为导航灯， 指引学生向 “知识渊博、性情通达、 思维创新的人〞 的目标不懈地努力。 “世界读书日〞只有一天， 但是它的意义是使每一天成为读书日， 它提醒我们天天养成读书的好习惯， 愿每个老师每个同学天天爱读书、 天天读好书。 书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的 阶梯，是翻开知识和理想大门的金钥匙 ! 因此，在本学期里， 我们结合 学校的课题 “营造书香校园〞，结合本班的实际情况， 制定了营造 “书 香班级〞的方案，在班级里开展了“多读书，读好书，好读书〞的读 书活动。 开学初，我班就结合本班的具体的情况和学生的年龄特点制定好 班级的读书方案。积极发动学生参与到“多读书，读好书，好读书〞 的读书活动中来。在语文教师的指导带动下，在班主任的号召下，发 动学生向班级捐献自己平时的爱看的各种名家作品，并能主动地介绍 给其他同学。 引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的 知识水平，并且，让学生从小养成良好的读书习惯。为了筹集到更多 的好书，满足学生的课余阅读，首先想到的就是发动学生向班级自觉 捐书，建立本班的图书角，并且班级集体购置书籍弟子规和窗边的小 豆豆，另外教师本人向同学们捐书，也放进了图书角。并且，选出班 级内图书角的管理人员，本学期，我们选出了朱钜和须颖佳两位同学 作为图书角的管理人员，每天做好班内图书的借阅登记以及整理。在 实施的过程中，我班坚持每天晨诵弟子规，并定期背诵，默写，写心 得。还利用早晨晨会的时间给每位同学一个交流的平台，交流读书心 得，并且交流完后整理出来，誊写清楚后贴于班内黑板报处。中午坚 持做完课堂作业后午读，利用每星期二的活动课时间右语文老师作阅 读指导。同时班内还开展各种活动来激发与调动学生的阅读兴趣，坚 持每周五的班队活动课开设一个主题，比方