科举制度的创立2幻灯片课件.pptVIP

科举制的弊端(bì duān) 科举制使大批知识分子醉心于功名，不愿从事冷静的学术研究和深入的思考，不愿从事对国计民生有实用价值的科学技术研究，一旦科考(kē kǎo)成功、金榜提名，就逐渐沦为封建统治者附庸。 第二十五页，共31页。 第二十六页，共31页。 第二十七页，共31页。 课堂(kètáng)小结 人物 贡献 隋文帝 开始用分科考试的方法选拔官员 诞生阶段 隋炀帝 正式设置进士科，科举制正式诞生 唐太宗 扩充国学的规模，增加考试的人数 完善阶段 武则天 增设殿试、武举 唐玄宗 丰富考试的内容：诗赋成为进士科主要的考试内容。 第二十八页，共31页。 题 目 要 求 历史事件（名称）的九要素 1、5分钟内完成。 2、回答问题的同学动作迅速，声音洪亮 3、按要求准确清晰回答。4、非回答的同学搞好记忆、整理好导学案、提纲。 1、原因 2、时间 3、地点 4、人物 5、过程（内容、措施、表现、成就、） 6、结果 7、性质 8、影响（作用、意义、地位） 第二十九页，共31页。 学习了科举制后，请想一想，你对现在学校的考试制度